《人民解放军百万大军横渡长江》导学案

下面是有查字典语文网小编分享的《人民解放军百万大军横渡长江》导学案，希望能够帮助到大家。

学习目标

1、正确流畅的朗读课文，整体感知。识记生字词。

2、理清文章的结构层次。(重点)

3、识记并能够分析新闻的标题、导语、主体、背景和结语。(重点、难点)

使用说明

本文是一篇短小、精练的新闻。学习本课，在准确把握住这则消息的内容的基础上，应着重把握住有关“消息”的结构的组成，更应该结合当天的报纸，选一条消息进行迁移性分析，以增加实践机会，巩固所学知识。

重点、难点

学习重点：理清文章的结构层次。

教学难点：识记并能够分析新闻的标题、导语、主体、背景和结语。

一、自主学习

(一)复习巩固

1、读准下面字词的读音，注意加点的字。

鄂 豫 绥靖 阻遏

荻 要塞 锐不可当 星宿

(二)导学部分

渡江战役1949年4月20日晚开始，6月2日结束，战役关键是开始后的三四天。在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大鼓舞，对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。

要迅速了解新闻的主要内容，是看标题。“人民解放军百万大军横渡长江”，从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战争史上空前的奇观。可以想像，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想像，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋!

要比较详细地了解新闻的内容，是看导语。从导语还可以知道渡江区域，西起九江(不含)，东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。

要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分。主体部分报道了三路大军渡江的进展。

主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。

二、合作、探究、展示：

(一)整体感知——朗读课文，整体感知课文内容，并解决生字词，落实课时目标1。

1、朗读训练

2、整体感知课文的主要内容

3、积累字词。

(二)研读课文

1、朗读课文，勾划圈点，抓住关键词中心句，思考怎样用以下三种方式来表达课文内容：

①、用一句话或一个短语说出着则新闻的内容。

②、用一两句话或一小段话说出这则新闻的内容。

③、用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。

(这道题的设计，不要求学生书面回答。学生通过阅读，思考以及和小组同学的讨论，基本能回答正确。1小题的回答照应了标题，2小题的回答应该是导语的内容，3小题的回答是主体部分的内容。教师根据学生的回答，很自然的引到对新闻结构的讲解，也即为下一个问题做好了准备。)

2、新闻结构的五部分及其作用：

1、标题：概括( )

2、导语：一般是第一句话或第一节，简明地概括报道( )

3、主体：是新闻结构的主要部分，它对导语中以披露的新闻要素作( )

4、背景和结语：常暗含在主体和导语里。

(在学生回答出二题的基础上，教师自然引导到新闻的结构，并予以比较详细的讲解，是学生明白新闻结构的五部分，所在位置及作用，还要强调标题、导语、主体是不可或缺的三部分。使学生对新闻的结构有清楚完整的了解。---落实目标3)

3、默读全文，用“‖”在下面的序号间隔开导语和主体部分，然后用“|”划分主体部分的层次，并概括层意，完成表格：

⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓ ⒔ ⒕ ⒖ ⒗ ⒘

时间地点战况

中路军

西路军

东路军

(加强默读训练，理清文章的结构层次及主要内容，落实目标2，为下节课进一步学习本文做好充分的准备。)

三、当堂检测

阅读下面这则新闻，回答问题：

延安新华社1947年2月 在山西文水县，一个叫云周西村的村子里，2月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山军队杀害了。

在当众审讯她的时候，阎军问她：“是不是共产党?”她说：“是!”阎军又问她：“为什么参加共产党?”她回答：“共产党为老百姓做事。”阎军又问：“今后你还要给共产党办事?”她说：“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了70多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说： “只要今后不给八路办事，就不杀你了。”这位青年女英雄坚定地回答：“那是办不到的事!”阎军又问：“你真的愿意死?”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺在铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕!要杀就由你们吧，我再活17年，也是这个样子。”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。

全村的父老，都记下了这个血海深仇。他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的好女儿。

1、给这则新闻拟一个标题：( )

2、这则新闻的导语是：( )段。

3、这则新闻的主体是：( )段。

4、这则新闻有没有结语，如果有是什么?

(训练设计主要是围绕本节课的重点难点：新闻的结构来设计的，目的是通过训练让学生掌握新闻结构的主要部分，学习阅读新闻，并加强概括能力的培养。)

四、课堂小结

1、《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。

2、“新闻”阅读方法指导：

①、看标题：标题大都能揭示新闻的主要内容。

②、看导语：导语是正文开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

③、看主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。

④、看背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。

⑤、看结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。

五、布置作业

1、给加点的字注音并根据拼音写汉字：

横( )渡长江 蛮横( ) 暖瓶塞( )子 江阴要塞( ) 敷衍塞( )责 jiān( ) 灭敌人 qiān( ) 陌 xiān( )维

2、填空，识记新闻的阅读方法：

要想迅速了解新闻的主要内容，就要看 。要比较详细地了解新闻的内容，就要看 。要更为细致地了解新闻的内容，就要看 。

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