七年级下册语文苏教版名师导航（10.柳叶儿）

十 柳叶儿
名师导航
内容感知
《柳叶儿》描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。童年以为是趣，但现在回忆起来是苦中略带些涩的事儿。课文语言生动，很有感染力，饱含感情。
基础梳理
一、字音
1.典型字
涩（sè） 捋（luō） 噌噌（cēng） 秧（yāng） 逞能（chěng）
兀地（wù） 攥（zuàn） 飕飕（sōu） 剁（duò） 茬（chá）
2.多音字
二、字形
三、词义
1.重点词
舒展：不蜷缩，不皱。
逞能：显示自己能干。
得意洋洋：形容称心如意时神气十足的样子。
2.近义词
品尝·品味
两个词都有品尝、尝试滋味的意思。区别在于：品尝是指仔细地辨别，尝试；而品味不但有品尝的含义，还包括仔细体会、玩味，有时也指物品的品质和风味。
四、文学常识
宋学孟，当代作家，代表作有反映知识青年上山下乡这段特殊历史的《深秋的颜色》。本文选自1988年3月28日的《人民日报》（海外版）。
句段剖析
一、疑难妙句
1.猴一样噌噌地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去。
剖析：写出了我上树爬高的本领确实很高，以及我显示了上树爬高的本领以后的乐趣。
2.一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。
剖析：这个比喻是我内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到吃，真希望太阳是一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的，多么好吃啊！在这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！
3.于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。
剖析：这是写我吃柳叶包子的贪婪和数量之多，也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣，在那个时候能饱餐这样一顿美味，多高兴啊！但我们从中可以体会到我饥饿、瘦削到何种地步！
二、重点语段
第9-11段：从我和三叔每天都是在太阳出来之前到全是肉做的。
剖析：作者先有一大段关于清晨景色的描写：天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声''哗啦哗啦''的水响。如果没有去抢柳叶儿这个背景，我们会感到这是一幅多么美的图画啊：湿润，清凉，朦胧，宁静，充满了诗情画意......可是如果一联想到这是在去抢柳叶儿的路上的环境描写，一种苦中略带些涩的滋味就会涌上我们的心头：太早了，万物还都没有醒来，八岁的我就已经和三叔去抢柳叶儿了......这一段描写也从侧面表现了我的孩子心理：少年不识愁滋味，在这里的景物描写中，没有掺进一点苦涩的味道。
接着具体写上树的情况。仰头看看，可见其高；硬地上冰凉，可见其早；牙齿都咯蹦蹦响，可见其冷；飕飕地爬上去，可见其爬树技术之高；肚皮凉飕飕的，露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉，可见其滋味并不好受。
折树枝的情况写得很简单，但看日出的情况却写得很详细。和上文一样，日出的情况写得充满诗情画意：老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。这是何等绚丽的景色！但我由此引起的联想就发人深思了：一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。这个比喻是我内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到吃，真希望太阳是一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的，那该多么好吃啊！这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！