当前位置: 教案教学>教学设计

散文诗和纪伯伦

小编:

所谓“散文诗”,顾名思义,是具有散文抒情特征的诗。纪伯伦在中国知名,不是由于他的绘画,也不是由于小说,而是他的天籁自鸣的散文诗。

近年来我国盛行散文诗的写作和出版,说明了审美趣味和鉴赏力向简洁、淡雅、凝练的语境转移。当然先是变化了的生活方式提出了这个要求,同时外来的启发和相应的借鉴也不可忽视。其实,各国历代散文诗的写作者是很多的,多得在风格上从来没有统一过。我们所熟知的屠格涅夫和波德莱尔,他们二位就把自己的某些作品确切地标明为“散文诗”;还有一位更熟知的泰戈尔,虽没有自称为“散文诗”作者,他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名作已从二三十年代起影响过我国不少作家。但是,世界上还有一位散文诗名家,不论从质或量来说,均堪与以上诸位比肩,他就是阿拉伯世界的纪伯伦。

所谓“散文诗”,顾名思义,是具有散文抒情特征的诗。这就是说,它首先必须是诗,其次在抒情手法上相当随和地接近散文。它不同于格律诗或自由诗,不仅在于消极方面它不分行,更在于积极方面它具有一般分行诗所缺少的散文美,如内在的韵律,宽广的抒情层面,以及在一定程度上不排除逻辑思维;它不同于诗意的散文,则在于体裁的短小和诗质的致密,或者不如说,诗意的散文归根到底是散文,而散文诗实际上就是一种形式特别的诗。至于作者之间,他们则以各自作品内容的独一无二性而互相区别:屠格涅夫和波德莱尔在散文诗写作上的内容和风格之不同,恰如二位的国籍和姓名;而他们之于泰戈尔,其不同程度更如欧洲之于亚洲。正是这个缘故,纪伯伦就是纪伯伦,尽管他和以上诸位都写过散文诗。

纪伯伦以《旧约》式的简练文笔和宗教式的虔诚情绪,通过疯人、诗人、哲学家、先知、前驱、流浪汉、人子耶酥之口,歌颂了生命、自然、大真、纯洁、美和爱,表达了对和谐完美的向往、对丑恶黑暗的憎恶,通过诗情画意显示了对人生各个方面如性爱、婚姻、子女、友谊、社会、时间、死亡等等的透视和彻悟,使读者所得远不止于一般的审美愉悦。人民文学出版社出版了一卷本《纪伯伦文选》,包括作者各个时期的代表作,如《泪与笑》、《疯人》、《先知》、《先驱者》、《沙与沫》等;今年1月份出版的五卷本《纪伯伦全集》,除以上所选外,还增加了过去未曾译介过的名篇如《叛逆的灵魂》、《被折断的翅膀》、《珍趣集》、《人子耶酥》、《先知园》等,并且还收有他创作的插图和绘画作品百余幅。这两部纪伯伦文集的出版,对于没有读过他的任何作品的读者,无异为他们打开一座宝库的大门;而对于已经进入这座宝库大门的读者,则无异为他们准备了一幅便于登堂入室的导游图,或者一份器宝待人而后宝的聚珍目录。至于我国散文诗的写作者,相信他们对于散文诗的写什么和怎么写,至少会有与过去所见不大一样的领略。

据新版《不列颠百科全书》,纪伯伦是“黎巴嫩裔美国哲理散文家、小说家、神秘主义诗人、艺术家”。为什么这样说他呢,他个是属于阿拉伯世界的么?原来纪伯伦(全名为纪伯伦·哈利勒·纪伯伦)虽然出生于黎巴嫩,具有阿拉伯血统,但一生大部分时间生活在美国。1883年他生于黎巴嫩北部贝什里一个基督教牧民家庭,当时为土耳其奥斯曼帝国所统治;12岁(1895)随母亲去美国波士顿谋生;15岁(1898)他被送回故国,进贝鲁特希克玛学院学习阿拉伯古典文学,同时进修绘画艺术已露才华;18岁(1901)因思想激进、创办呼吁民间疾苦、被认为带有叛逆性的刊物《真理》而被驱逐出境,重新返回美国家中;不幸家中遭遇变故,母亲、长兄和小妹相继亡故,只得带着大妹以写作和绘画为生,这时认识一位终生资助者M·E·哈斯克尔先生,后者为他谋得赴巴黎深造造型艺术的奖学金;1908年师从大艺术家罗丹学习雕塑,由于在诗歌和艺术两方面的成就,被罗丹戏称为“二十世纪的威廉·布莱克”(因为后者也是一位诗人兼铜版雕刻家),这个评语日后经常为出版界作为广告采用;1910年重返波士顿,1912年移居纽约,与其他阿拉伯作家组织“笔会”,直至1931年(48岁)逝世。由此可见,纪伯伦在故国黎巴嫩,前后只待过15年,在法国2年,在美国生活了共31年,这就是《不列颠百科全书》所以那样称呼他的缘故。须知当年,由于民族、宗教等原因而移居美国的阿拉伯作家很多。

    相关推荐

    我爱纪伯伦 想起纪伯伦…… 一位睿智诗人纪伯伦 纪伯伦简介 冰心与纪伯伦 惠特曼与阿拉伯旅美诗人纪伯伦 组歌(节选) 纪伯伦 贤哲的宗教,世人的天使──纪伯伦散文诗《美之歌》赏析 重读纪伯伦《先知》 回归微小的纪伯伦 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦 纪伯伦《组歌》原文全文阅读 东方冲击波──纪伯伦评传 纪伯伦《组歌》其他篇目阅读 纪伯伦《组歌》简析与授课方案 灰色背景中的绚烂──写在纪伯伦纪念馆前 智慧对沧桑的哼唱──读纪伯伦《先知》 俞平伯的几篇散文 在忘记中记起──透视《先知》中纪伯伦的个体独立意识和自由思想 散文诗两篇 散文诗两篇 散文诗两篇 思乡(散文诗) 《散文诗两首》 古诗《赠汪伦》 《散文诗两首》导练 《散文诗两首》教案 散文诗写作指导 《野草》──鲁迅的散文诗 二十四 散文诗两首 苏轼的文论和散文 《散文诗两首》导学案 《散文诗两首》教案1 泰戈尔散文诗节选 《散文诗两首》学案设计 《散文诗两首》教学设计 《散文诗两篇》 备课笔记 关于春天的诗歌、散文 纪念刘和珍君 古诗:赠汪伦教学教案 《散文诗两首》教学反思范文 语文寒假作业散文诗两首 纪念刘和珍君.. 散文家谈散文 纪念刘和珍君 《第24课 散文诗两首》教案 《散文诗两首》导学案设计 《走向远方》(散文诗)汪国真 古诗《赠汪伦》说课教案 古诗《赠汪伦》教学设计 高二语文散文诗两篇教案 纪念刘和珍君 纪念刘和珍君 古诗:赠汪伦教学设计 《中国现代诗歌散文欣赏》编写说明和教学建议 《中国现代诗歌散文欣赏》编写说明和教学建议 海伦·凯勒用毅力之光驱散生命的黑暗 七年级语文散文诗两首简案 散文诗两篇(《海燕》《记忆》)教案 高尔基的《海燕》是散文诗吗? 纪昀《老翁捕虎》原文和译文 巴老和一个世纪 古诗《赠汪伦》今朝新模式 古诗词:赠汪伦教学设计 12古诗二首(赠汪伦 游子吟) 何谓先秦诸子和诸子散文? 何谓先秦诸子和诸子散文? 《古诗三首·赠汪伦》问题探讨 《古诗三首·赠汪伦》教学设计 《散文诗两篇》之《记忆》教案设计 《外国诗歌散文欣赏》编写说明 古诗《赠汪伦》 教案教学设计 古诗两首赠汪伦过故人庄 七年级上册语文《散文诗两首》教案 《纪晓岚吟诗》教学设计 《赠汪伦》课文 《纪念刘和珍君》课文教学设计 散文诗:《微笑着,去唱生活的歌谣》 高一语文教案:《纪念刘和珍君》 《纪念刘和珍君》教学反思范文 纪晓岚吟诗教案设计 《桂林山水》名言警句及诗词散文 西汉前期至中期的诗赋与散文 散步时的对话和遐想 二年级古诗《赠汪伦》教学设计 《散步》景物描写的诗意美 何谓先秦诸子和诸子高考散文? 《散步》景物描写的诗意美 《纪念刘和珍君》教案10 散文诗二首《金色花》《荷叶母亲》教案 赠汪伦 散文两篇 散曲的主要作家和作品 《散文家谈散文》表格式教案8 《纪念刘和珍君》教学反思 纪念刘和珍君读后感(二) 纪念刘和珍君教学教案 纪念刘和珍君读后感(三) 俞伯牙和钟子期的故事