高考语文文言文知识点解析：《寡人之于国也》特殊结构

特殊结构（结合课后研讨与练习第二题作小结）

1.或或（有的人，有的人）

或百步而后止，或五十步而后止。--有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。

2.直耳，是也（只是罢了，这也是啊）

直不百步耳，是亦走也。--只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。

3.是何异于（这跟有什么不同呢）

是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也?--这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说杀死人的不是我，是兵器有什么不同?

古汉语句式

（一）判断句

①非我也，岁也(也，表判断) 非我也，兵也。(也，表判断)

是亦走也(也，表判断) 是使民养生丧死无憾也(也，表判断)

②养生丧死无憾，王道之始也(，也，表判断)

（二）倒装句

1.宾语前置句

①未之有也(宾语前置，应为未有之也)

②鸡豚狗彘之畜(宾语前置，应为畜鸡豚狗彘)

2.介宾结构后置（状语后置句）

①移其粟于河内(于河内为介宾结构)

②树之以桑(以桑为介宾结构)

③顿白者不负戴于道路矣(于道路为介宾结构)

④是何异于刺人而杀之(于刺人而杀之为介宾结构)

⑤申之以孝悌之义(以孝悌之义为介宾结构)

（三）省略句

可以无饥矣(以后省略宾语之，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了)

词类活用

（一）名词的活用

1.名词作动词

①填然鼓之(鼓，名词用作动词，敲起鼓击鼓。一说，非活用，用本意)

②树之以桑(树，名词用作动词，种植)

③五十者可以衣帛矣(衣，名词用作动词，穿上)

④王无罪岁(罪，名词用作动词，归罪)

⑤然而不王者(王，名词用作动词，为王称王统一天下)

2.名词的为动用法

是使民养生丧死无憾也(丧，名词的为动用法，为办丧事)

（二）动词的活用

1.动词当名词

是使民养生丧死无憾也(生：活着的人;死：死去的人)

2.动词的使动用法

则移其民于河东，移其粟于河内(移，使迁移，使动用法)

（三）形容词的活用

1.形容词作动词

谨庠序之教(谨，形容词作动词，认真从事认真办好)

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