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导语：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与...
一、教材解读1.课文简说。出自著名诗人、散文家李汉荣先生于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇...
目标确定的依据1.基于识字写字有较强的独立识字能力，书写正确。2.基于阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。3.基...
《山中访友》一课的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的。但是在进行本课的教学设计时，我力求挖掘出本课教材的特色，同中求异，让...
教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。②抓住重点词语，理清思路，理解新奇的构思。③展开想像，感受作者的心境，...
小语六年上期《山中访友》是散文家李汉荣的一篇散文，作者所拜访的是一群“非人”朋友，它们中有庄严的老桥、挺拔的大树、智慧的悬崖、活泼...
一、教学目标1、知识目标：1、积累优美丰富的语言材料。2.、把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情；揣摩欣赏精彩语段，领...
说教材：《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力，充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀...
一、教学目标。①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。②抓住重点词语，理清思路，理解新奇的构思。③展开想像，感受作者的...
内容预览：13、 山中访友一、教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。②抓住重点词语，理清思路，理解新奇的构思。③展...
教学目标:会写8个生字,正确读写"清爽,吟诵,唱和,瀑布,陡峭,挺拔,身躯,精致,蕴含,奥秘,侠客,德高望重,津津乐道,别有深意"等词语.有感情地朗...
一、知识与能力目标1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。二...
教学目标：一、知识与能力目标1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好...
设计理念：《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高同学们的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。...
学习要点：1、有感情的朗读课文，了解作者所访之“友”及其特点。2、学习写景的技巧，感受其中蕴涵的情感。3、对学生进行人文主义教育。学...
【教学目标】１、有感情地朗读课文，掌握文章主要内容，背诵自身喜欢的局部。２、感受作者所描写的境界，激发同学类似体验，培养同学热爱自...
《山中访友》练习题1： 一、基础部分1.下列加粗字注音不完全正确的一组是()A.露水(lù) 栀子(zhī) B.邀请(yāo) 涧水(jiàn)C.流淌(t...
课前谈话：请学生自我介绍。一、谈话导入，初读感知。师：今天让我们一起学习当代著名诗人李汉荣先生的一篇散文，题目叫《山中访友》 板书...
《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。下...
山中访友教学反思1 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中...
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