教学目标:1、认识11个生字,会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、学会识别“前、后、左、右”四个方位;认识有关“影子”...
【教学目标】〖知识与能力目标1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”三个生字。2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。3、...
一、游戏导入,做好铺垫我说你做,如:向左转,向右转等,有个朋友你走哪他到哪总是跟着你,猜猜他是谁?(设计意图:营造轻松和谐的学习气...
教学目标1、认识11个生字,会写“飞、马、猴”3个字。认识个笔画“ ”和5个偏旁“ 、 、 、 、 、”。2正确流利地朗读课文。背诵课文...
(第一课时)一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。二、引发话题,鼓励交流1.激...
(第二课时)【课前准备】1.彩色生字片卡。2.游戏课件:送礼物。3.有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。4.小物品...
教学要求1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“”和5个偏旁“彡、犭、、、”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、...
【课前准备】1.彩色生字片卡。2.游戏课件:送礼物。3.有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。4.小物品、手电筒若...
一、游戏引入,做好铺垫 课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生 马上做相应的动作。[点评:课前开展几分钟的体育游戏,营...
第二课时教学要求:1理解课文内容,并能流利、有感情地背诵课文。2 解读""现象的“趣”,增强探究问题的意识,提高课外继续探究的热情。教...
第一课时教学目标1会正确认读"影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友",会正确书写"飞、马、鸟"。认识新笔画"竖折折勾"和4个新偏旁"...
设计理念和思路:这首儿歌之所以被选入低年级教材,并不仅在于它浅显易懂有趣,还在于它能帮助学生了解生活常识,积累语言材料。在教学中,...
教学目标:1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画和5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、了解有关“影子...
教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“在、后、我、好”四个字。2、正确流利的朗读课文,背诵课文。3、了解有关“影子”的相关知识。...
《影子》教学设计 教学目的:1、认识11个生字,会写“飞”、“马”、“鸟”三个字,认识1 个笔画“ ”,和五个偏旁“ ”2、能正确...
课题9、影子课型新授课时1教学三维目标1、认识11个生字,会写飞、马、鸟三个生字。2、正确、流利地朗读课文。重点识字、写字教法引导、示范...
一、教学目标知识与能力:1.会认“影、前、后”等十一个生字,会写“飞、马、鸟”三个生字。认识两种笔画“”和“ㄅ”,认识两个偏旁“犭”...
《影子》教学设计【1】教学目的:1、认识11个生字,会写“飞”、“马”、“鸟”三个字,认识1 个笔画“ ”,和五个偏旁“ ”2、能正确流...
设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计教学设计以识...
教材分析《影子》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文第一册第九课。本课以简洁、生动、形象的语言,向孩子介绍了“影子”和“人...