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人教版语文教学设计

【说教材】:《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感:在一个温暖的春日里,诗人来到泗水河边踏青,一眼望去,就感到处处焕然一新。为什么...

《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇,作于1924年2月8日,是一篇贮满诗意的美文。文章不仅取题为《绿》,也用“绿”...

绿 ·朱自清· 我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见...

真意切质朴自然——《冬天》赏析 朱自清先生不愧为写情的高手,一篇《背影》不知令天下多少父子柔肠百结,令多少读者掩卷沉思。这篇《...

教学目标:1.学习文中抓住特征描写景物的方法;学习具体活动的描写技巧。2.在阅读中分析济南冬天的特点;体会和学习抓住特征描写景物的方...

一、班级情况分析通过六学期的语文学习活动,同学们已经有了一定的语文基础知识,语文学习方法,大部分同学养成了良好的学习习惯。阅读:大...

一、基本情况。本班有学生46名,其中男生24人,女生22人。我班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强,基础知识比较扎实...

一、 本学期班级基本情况本班共有21名学生,其中有7名同学学习认真,各方面表现突出。有6名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有...

知识目标:理清全文思路,通过复述情节,整体把握课文内容。能力目标:学会多角度思考文章。情感目标:联系自身生活体验,感悟人生哲理。教...

【教学内容】人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地五”。【教学目标】1.发现体会句子含义的方法,培养良好的阅读习惯。2.积累关...

导入新课1、提问:不求甚解在你们的脑海里是一个褒义词还是贬义词?一般用来形容一个人读书是怎样的状态?2、有人认为“不求甚解”其实是一...

【设计说明】基于“写作即是作者用笔在说话”的理念,将“读”与“说”进行有效的结合,还原阅读本真,进而研读文本,推演出“作者用笔在抒...

【教材分析】本课是时任美国总统里根为以身殉职的七的一篇电视讲话,也是一篇悼词,它希望以某种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。这篇悼词...

教学目标:1.会读本课生字,会写14个生字。能正确读写“愚蠢”等词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.用“联系上下文、表演体验、想象内心...

学生情况分析:四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基...

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