当前位置: 练习题>课后练习

《邓稼先》写作特点

小编:

一、角度新

一般的传记作品习惯上以时代为序,描写主人公一生经历或相关重要事件,表现人物个性和精神。但本文却把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下,将人物命运和国家的兴衰,民族的强弱联系起来,不仅刻画人物性格、赞颂人物精神,而且还去探寻其缘由。这是本文一大特点。

二、内容新

这一特点主要由以下几个原因决定的:

1、“两弹”事业本身就带有神秘色彩。

2、作者与主人公的关系密切。杨振宁与邓稼先同学多年。邓稼先在美求学的时候,又与杨振宁共同居住。杨振宁所选取的事件或是亲身经历或是耳闻目睹,所以读来真实感人。

3、杨振宁本人就是一位卓有成就的物理学家。因此所选用的具体事例除了具有文学上的典型意义之外在物理学上也是有代表性的。

三、手法新

作者为了突出邓稼先个性特征除使用行为描写、语言描写之外,还使用了对比手法(如第三部分)和间接描写(如第五部分)。

    相关推荐

    《邓稼先》写作特色 《邓稼先》写作借鉴 邓稼先 邓稼先 邓稼先 《邓稼先》课文评点 邓稼先 邓稼先 邓稼先 邓稼先 邓稼先 《邓稼先》 《邓稼先》重难点讲解 邓稼先作业答案 20.邓稼先 邓稼先2 《邓稼先》2 《邓稼先》重点句子分析 《邓稼先》教案 《邓稼先》教案 《藤野先生》写作特点 《藤野先生》写作特点 《邓稼先》教案 《邓稼先》教案 《邓稼先》赏析 《五柳先生传》写作特点 《邓稼先》导学案 《邓稼先》说课稿 邓稼先 李金贵 《邓稼先》教案1 《邓稼先》教案3 《邓稼先》教案2 《邓稼先》教案4 《邓稼先》导学案 《邓稼先》教案5 《邓稼先》词语解释 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 邓稼先教案设计 邓稼先备课宝典 邓稼先生平简介 杨振宁和邓稼先 《邓稼先》问题探究 《邓稼先》课文背景 《邓稼先》结构分析 《邓稼先》习题精选 《邓稼先》同步练习 《邓稼先》同步练习 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学杂谈 《邓稼先》教学案例 邓稼先生平简介 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教案设计 《邓稼先》整体把握 写作特点 《邓稼先》同步练习 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学反思 《邓稼先》教学反思 《邓稼先》教案设计 《邓稼先》教学建议 《邓稼先》教学建议 邓稼先生平简介 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》精品教案 《邓稼先》原文阅读 《邓稼先》教学后记 张爱萍与邓稼先 两弹元勋邓稼先 《邓稼先》有关资料 《邓稼先》研读赏析 《邓稼先》学法指导 《邓稼先》词语辨义 《邓稼先》中心意思 《邓稼先》同步练习 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教学案例 《邓稼先》教学设计 《邓稼先》教案设计 邓稼先 第一课时 邓稼先 第二课时 《邓稼先》整体把握 《邓稼先》教学设计