草原

时间:2022-09-19 01:34:29 作者:

一、教学要求:

1、理解课文内容,体会的美丽景色和人民的热 情好客。
2、有感情地朗读课文,学习概括小标题。
二、教学重点:
通过具体的语言文字,体会的美丽景色和人民的热情好客。
三、教具准备:
投影片、小黑板
四、教学过程 :
(一)复习导入 :
1、上节课,我们已初步学习了《》这篇文章,课文 主要写了什么?
2、这节课,我们继续深入理解课文,领略的美丽风光,感受蒙古族同胞的热情好客。
(二)组织自学:
按要求自学课文第1小节
1、自由轻声读课文。
2、想一想,有什么特点?作者的心情怎样?
3、同桌互相讨论。
4、试着有感情地读读课文。
(三)交流点拔:
1、挂图。读了课文,给你留下了什么印象?
2、找出句子读一读。
3、打出投影句子。
4、看图并轻轻读读这些句子,告诉我作者是按什么顺序描写的?
5、读投影中的句子,把你最喜欢的句子读给同桌听,简 单说说原因。
6、指名说,体会摹的美和大。
①羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯上了白色的大花。
a 、把比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表现了的美和大。
b 、绿毯绣白花是很美?
c 、绿毯为什么会像无边的绿毯?
②在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
一望无际全是碧绿的,确实很大很美,让人联想到无边的绿毯。
③那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠公欲流,轻轻流入云际。
a 、把“小丘”比作“中国画”。给人美的享受。
b 、中国画的技法很多,最常用的有两种,一种是用细细
的墨线勾勒出事物的轮廓,然后涂上色彩,画法与我们的铅笔 淡彩相似;另一种直接用大毛笔醮上水墨或颜料,画出各种图案,这句话告诉我们小丘像哪种中国画?
用书上的句子回答。
c 、句子虽长,但表达的意思只有一年,小丘和平地没有明显的分界,连成一片,处翠色欲流,又浓又润,像要流下来似的,一直流到天边,与天相接,真大真美啊!
7、连起来把这些优美生动的句子读一读。
8、评读,该怎么读。
过渡:仅仅读出喜爱、赞美的语气就够了吗?看看作者当时的心情吧!
9、第一次看到,面对满眼翠绿,怎不让人感到愉快和惊叹,你们怀着愉快的心情,带着惊叹的语气,去读读看。
10、指名读。
11、既……又……既……又,如果,你来到了,最想干什么?用“既……又……既……又”连起来说一句话。
12、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着的无限乐趣。这是真的吗?
运用拟人的手法,也突出了的美。
过渡:的天很可爱,摹的地很迷人,人民又给你 留下了什么印象?“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”该怎样理解?它表达了怎样的思想感情?
(四)组织自学:
默读课文2─5小节,思考以上问题。
(五)交流点拔:
1、读了课文,蒙古族同胞给你留下了怎样的印象?
2、体现蒙古族同胞热情好客的语句很多,拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来,同桌互相说说喜欢的原因?
3、指名说,体会蒙古族同胞的热情好客。
①马上的男女老少,穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
a 、挂图。
b 、学生说。
c 、男女老少穿着艳丽的服装,骑在马上,衣襟与绸带迎风飘舞,确实像一条七色彩虹。(指图说)
d 、把“飞”改成“跑”行吗?他们为什么要跑得那么快?
e 、所以在读时要体现这种急切的心情。
f 、去试试。
g 、指名读。
在以下小节中,再谈谈。
②“也不知是谁的手……民族团结互助。”
a 、如果你是访问团的一员或是蒙古族中的一个,当时你 会说些什么?
b 、指名说。
c 、说着你想说的话,和前后左右的同学握握手,体会一 下当时主客相见热闹的场面。
③“干部向我们……我们再回敬。”
a 、学生说
b 、蒙古族同胞还用什么招待我们?读句子。
c 、他们盛情地招待我们,访问团的每一个成员对他们都充满了感激之情。
d 、带着这种感情读读。
e 、指名读
④“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”
a 、这句话怎样理解?表达了怎样的思想感情?
联系《赠汪伦》这首诗互相讨论。
b 、理解中有困难吗?
c 、蒙古族和汉族人民之间的情谊很深怎么忍心马上分别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的,在夕阳下,相互倾诉着惜别之情。
d 、《赠汪伦》表达了李白与汪伦的深情厚谊。
e 、这句话表达了怎样的感情。
f 、太阳已经偏西,谁也不肯走。这是一种什么感情?
g 、这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。
h 、让我们带着依依惜别之情集体朗读这句话。
4、告别之前,我们还一起开联欢会,找出来读读看。
5、看他们正在干什么?
6、轻读句子,给每段话加个小标题。
(六)总结:
1、课文具体写了作者见到的美景和蒙古族人民热情好客远道迎客,盛情款待客人的情景,的静态美和蒙古族人民欢迎客人时,热情欢腾的动态美都给我们留下了深该印象。
2、上的美丽风光让我们深深陶醉,人民的热情好客更使我们深受感动。民簇团结互助是大家共同的心愿。同学们,让我们手拉着手、肩并着肩、好好学习、奋发图强为中华民族团结大业贡献力量。
(七)课堂检测:
 

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