《争吵》教学设计八

教学要求:

1. 通过理解课文内容，教育学生懂得同学之间要友好相处，宽容，团结友爱。

2.学习本课13个生字；理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料”等词语，会用“缘故”、“诚心诚意”造句。

3.有感情地朗读课文，说出课文主要内容。

教学重点:

“我”和克莱谛争吵后，各自表现及内心的感受，以及父亲的话。

教学难点：练习抓住课文的主要内容。

课前准备：

介绍意大利亚米契斯《爱的教育》中《小石匠》。

课时安排：两课时。

教学过程：

第一课时