徐州市2012年中考语文模拟试题及答案（2）

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徐州市2012年中考模拟试卷（2）

语 文

本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟

一、积累与运用（20分）

1、下列词语中加点字的读音及书写全部正确的一组是（ ）（2分）

A.惬（qiè）意 狡黠（xié） 恪(kè)尽职守 相得益章(zhāng)

B.嫉（jí）妒 心扉（fēi） 融汇（huì）贯通 顾名思义（yì）

C.擦试（shì） 庸碌 (lù) 披星戴（dài）月 消(xiāo)声匿迹

D诀（jué）别 筵（yán）席 前倨（jù）后恭 贻(yí)笑大方

2.请根据要求填写古诗文名句。（8分）

①学而不思则罔， 。（《论语》）

② ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

③忽如一夜春风来， 。（ 《白雪歌送武判官归京》）

④ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

⑤ ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑥陆游《游山西村》一诗中“ ， ”两句现在常用来形容进入一个别有天地的境界，富有哲理，给人启迪。

3、读下面文字，完成第（1）-（3）题。（5分）

是春光，就应在春天绽放，即使是昙花一现，也可以给人们留下难忘的瞬间。是夏花，就应在烈日下吐出芬芳，只要心中装满了美，何惧那骄阳似火？是秋叶， ？是冬天，就在 ① （寂静 寂寞 ）中默默地流淌吧！ 只要保留自己的那份纯净与 ② （执着 执拗），汇入大江中，才能够在大自然的腹地感受到属于生命的永远。

（1）文中的①②处应选用的词语是（2分）

① ②

（2）结合语境，在文段的横线处，补写一个恰当的句子。（2分）

是秋叶， ？

（3）文中画波浪线的句子有语病，请修改。 （1分）

修改后为：

4.阅读下面选自《水浒传》的一段文字，回答问题。（3分）

看那雪到晚越下得紧了。

再说 A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。

（1）文中的“A”是谁？他主要的性格特点是怎样的？（2分）

（2）用简练的语言写出《水浒》中有关A的另一个故事。 （1分）

5．用一句话概括下面语段所透露出来的信息： （2分）

据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1760万名超重(不超过16个字)

二、古诗文阅读（20分）

（一）阅读课内文言语段，完成6-9题（10分）

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

6.解释下面句子中加点词的意思。（2分）

①子墨子之守圉有余（ ） ②在宋城上而待楚寇矣 （ ）

7.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）

A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣

B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也

C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械

D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也

8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）吾知子之所以距我，吾不言。

译文：

（2）虽杀臣，不能绝也。

译文：

9.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）

（二）阅读课外文言语段，完成10-12题（6分）

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏①，眠以毡罽②。猫既饱且安，率③不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。世无猫邪，是不会蓄猫也。

注释：①腥膏：鱼和肥肉。 ②罽：毡子和毯子。 ③率：一般，大都。

10.解释下列加点的词语。（2分）

（1）某恶鼠 （2）鼠以故益暴

11.用现代汉语翻译句子。（2分）

厌以腥膏，眠以毡罽。

译文：

12.从文中看：猫不捕鼠的真正原因是什么？人们从中应该吸取什么样的教训？（2分）

（三）古诗鉴赏。（4分）

泊 秦 淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

13.阅读上面一首诗歌，按要求回答问题。（4分）

（1）“烟笼寒水月笼沙”连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？（2分）

（2）真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（2分）

三、现代文阅读（27分）

（一）阅读下面语段，完成第14-18 题（10分）

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。

但是：

看！--

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

A这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！

B 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

14,'一群茂腾腾的后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用 (2分)

15'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉 为什

么 (2分)

16,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美 (2分)

① ;② 。

17,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法 ，作用是什么 ？(2分)

18,如何理解画横线的两个句子的含义 (2分)

A:

B:

（二）阅读下面说明文文字，回答19--22题。（9分）

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

19．这篇说明文采用的说明方法有 、 ，等。（2分）

20．从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（1）

（2） （3） 。（3分）

21．第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4，一句中的“仅”能否删去？为什么？（2分）

22.第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明什么？（2分）

（三）阅读下面议论文语段，完成第23-25题（8分）

人生的意义在于承担

梁晓声

我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。

一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是--责任。

是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。

而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了--人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。

其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多--有时甚至是千千万万别人的感受。

当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。

权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。

23. 在作者看来，人生的意义在于承担起什么？（2分）

答:

24. （1）第1段在文章中有什么作用？（2）第2段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？（4分）

答：（1）

（2）

25. 文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？（2分）

答：

四、作文（53分，含书写分3分）

26.心灵的脚步深深浅浅，成长的心声沉沉吟吟。请以“心灵的驿动”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用（20分）

1、D (2分)

2、① 思而不学则殆 ② 羌管悠悠霜满地 ③ 千树万树梨花开 岑参

④ 何当共剪西窗烛 ⑤ 浩荡离愁白日斜 ⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村

（共8分,每空1分。若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。）

3、（1）① 寂寞 ② 执着（2分，每空1分）

（2）例如：何不在秋风中挥洒自己的鲜艳，给成熟的季节增添几许悲壮的灿烂？（2分）

（3）把“才”改成“就”（大意对即可）（1分）

4、（1）林冲 逆来顺受。（2分，每空1分）（2）示例：①林冲误入白虎堂；②林冲刺配沧州；③林冲雪夜上梁山；④林冲火并王伦。（1分）

5、．儿童远离泡沫饮料可防肥胖或儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)（2分）

二、古诗文阅读（20分）

（一）（10分）

6、①圉通“御”，抵挡。 ②寇：入侵。（共2分，每词1分）

7、B （2分）

8、（1）我知道你用来抵御我的方法，我不说。（2分）

（2）即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。（2分）

9、明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。（2分）

（二）（6分）

10、（1）恶：讨厌 。 （2）以故：因此。（每小题1分，共2分）

11、拿鱼肉让它饱食，拿来毯子让它睡觉。（2分）

12、原因：他让猫饱食鱼肉，让猫安逸的睡在毯子上，他的这种溺爱削弱了猫的斗志。

吸取的教训是：溺爱不可取，切记生于忧患，死于安乐。（每小问1分，共2分）

（三）（4分）

13、（1）描绘了一幅极其淡雅、充满迷蒙和冷寂的水边夜色图。（2分）

（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的封建贵族官僚。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（2分，每小问题各1分）

三、现代文阅读（27分）

（一）（10分）

14、突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量（2分）

15、不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.（2分）

16、①表现了他们的朴实美和沉静美；②表现了他们的力量美和豪放美.（2分）

17、比喻,拟比,生动形象地突出了腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量. （2分）

18、A写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力. B生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的. （2分）

（二）（9分）

19、（2分）列数据、作比较（或：举例子）。

20、（3分）①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。③人口越来越多（或：人均水资源占有量越来越小。

21、（2分）不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。

22、（2分）水资源供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水（或：水资源供需失衡的结果）。

（三）（8分）

23（2分）答：应尽的责任和义务。（“责任”和“义务”分别给1分）

24.（4分）答（1）引起读者的兴趣，引出对人生意义的探讨。（答出一方面各给1分）

（2）深感各种压力，经常问问，可以相互获得心理的支持和安慰。（答出压力1分，答出支持和安慰1分）。

25.（2分） 答：“人生的意义”中应包含有“社会和更多--有时甚至是千千万万别人的感受”。

四、作文

作文（53分）

评分标准：从内容、结构、语言诸方面综合评价，对照下列标准评分。

一类卷:45-50分（以47分为基准分）

内容充实，结构严谨，思路清晰，语言规范、流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）

二类卷：38-44分（以41分为基准分）

内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言规范通顺。

三类卷：30-37分（以34分为基准分）

内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本规范通顺。

四类卷：29分以下

或内容空泛杂乱；或结构残缺不全；或思路十分混乱；或语言极不规范通顺；或确属抄袭之作。

不加标题的扣2分。

卷面分(3分)，卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面较乱，书写潦草得1分；卷面杂乱不得分。

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