苏教版四年级第七册全册教案 《练习五》教学设计

【教学目的】

1、认真读这篇童话故事，能按要求完成文后作业；

2、懂得生活中处处有语文，学会谦让，不要骄傲自满。

3、读读背背成语和两句名言，初步了解这些成语和名言的意思；

4、练习在课外收集自己喜欢的名言。

5、能根据具体情况，帮助同学出出主意，解决生活中的实际困难；

6、懂得人多智慧多的道理，培养助人为乐的优良品质；

7、通过口语交际训练，培养良好的思维习惯和口语表达能力。

【教学重点】

能根据短文内容把故事补充完整、读读背背八个成语和两句名言

【教学时间】四课时

第一教时

一、明确题意，完成作业

1、自由读题，明确要求。

2、投影出示：

（1）题目《争功》是什么意思？你从文中看出是哪些人在争功吗？

（2）假如你是小主人，你会对它们说些什么？

（3）你认为文中画线的部分能用什么成语来替换？换上之后读一读。

3、组织讨论：学了这篇短文，你有什么想法？

二、总结谈话

1、生活中处处有学问，处处有故事，你能把我们生活中的一些事情编写成小故事吗？一定要注意说明了什么道理哟！

2、小组内交流讨论。

3、自由说写，可在自己的日记本上完成。

第 二 课 时

一、明确学习目标

二、教学读读背背

1．复习。

背诵学过的成语。

2．指导。

（1）学生自由地读，要求读准每个字的字音。

（2）指名一学生读，及时正音，集体齐读。

（3）教师范读。（让学生边听边体会每排两条成语之间有什么关系。）

（4）学生分组讨论每条成语的大概意思。可查字典。

（5）学生说说这些成语的意思。以下词义供参考：

学富五车：形容读书多，学问渊博。

满腹经纶：一肚子学问和才能，形容人饱学而有理大事的才能。

学贯中西：有关中西方的学问都通晓。形容人学问渊博。

博古通今：对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。

功成名就：功业建立了名声也就有了。

著作等身：著述之多，等于身体一样高。形容著作极富。

温文尔雅：态度温和，举止文雅端庄。

文质彬彬：形容人举止文雅，态度端庄，从容。

3．练习。

（1）自由地读，边读边思考，如何记忆。

（2）同座位的同学互相练背，交流记忆方法。

4．反馈。

（1）指名试背，说说记忆的经验。

（2）集体背诵。

第三教时

三、教学第六题

1．审题。

（1）指名读练习要求。

（2）让学生说说该项练习的要求是什么。

2．指导。

（1）让学生自读两句名言，不认识的字查字典。要求读准字音，读通顺。

（2）指名试读，正音。

（3）邻近同学讨论两句名言的含意。

（4）交流讨论结果