五年级语文下册第三单元每课预习作业

五年级语文下册第三单元课文课前预习

9、杨氏之子

【课前预习】

1、我会读：梁国 聪惠 诣 乃 曰 家禽

2、我会解：我能结合注释大体理解课文内容，把课文读通顺。

3、我不解：通过对课文的预习， 我还有下列不明白的问题：

10、晏子使楚

【课前预习】

1、积累文学常识，把握重点词的解释。

2、朗读课文，借助工具书纠正字音。

【预习作业】

一、给下列字注音

酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ）

朗读课文中的易读错的字有：

_______________________________________________________________

二、解释下列句子中的加粗词

（1）缚者曷为者也（ ）

（2）吏二缚一人诣王（ ）

（3）其实味不同（ ）

（4）得无楚之水土使民善盗耶（ ）

（5）圣人非所与熙也（ ） （6）寡人反取病焉（ ）

三、解释一词多义。

①使：其贤者使使贤主（ ）（ ）

②为：为小门于大门之侧而延晏子（ ） 使子为使（ ）

四、翻译下列句子

（1）然则何为使子?__________________________________

（2）所以然者何？水土异也。___________________________________

（3）寡人反取病焉。________________________________

五、搜集与作者有关的资料

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11*半截蜡烛

【课前预习】

1、读熟课文 。

2、解释词语。

孤零零 小心翼翼 凝视 喃喃自语 若无其事 不动声色

【预习作业】

一、根据课文内容填空。

1、本文是一种新的文学形式——（ ）。剧本主要通过（ ）或（ ）来推进情节，刻画人物。

2、剧本和一般写人记事的文章有什么不同？

3、写写对“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话的理解。

4、课文中对蜡烛的描写，突出了当时情况的（ ）。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了一家人的（ ）、（ ）、（ ）。

二、小学语文资料补充。

第二次世界大战

12*打电话

【课前预习】

１．你认为打电话要注意什么问题？

２．如果要打电话通知７个人，你准备怎么通知？

假设每分钟通知1人，你的方法需要几分钟？怎样最省时？