五年级语文下册第二单元每课预习作业

五年级语文下册第二单元课文课前预习

5、古诗词三首

【课前预习】

1、读通读顺这三首古诗词。

2、自学生字词。

3、理解诗句的意思。

4、提出不理解的地方。

【预习作业】

一、看拼音写词语。

mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、小学语文小翻译

1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 弄： 声：

2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：

三、课文传真（根据课文内容填空）

《古诗词三首》在内容上描写的都是_________________，分别描写了____________________、______________、____________、 ____ 等古代儿童的形象。我最喜欢___ ___朝___________写的_________中___ （谁），因为他_______________________________________。

6、冬阳·童年·骆驼队

【课前预习】

1、自由读课文，读准字音。

2、划出不理解的字词用学过的方法理解。

3、课文描写了哪些场景和画面？

【预习作业】

一、读拼音，写词语。

jǔ jué jiāo cuò mián ǎo shǎ shì duì wu

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、同姓兄弟细分辨。

zhān xiè mò tuó

（ ）帽 装（ ） 寂（ ） （ ）绒

（ ）仰 感（ ） 沉（ ） （ ）粮

（ ）贴 机（ ） 沙（ ） （ ）鸟

三、根据语境选择合适的解释。

“冒”的解释：①向外透，向上升 ②不顾 ③以假充真 ④不加小心，鲁莽

冒冒失失（ ） 冒着热气（ ） 冒牌货（ ） 冒着大雨（ ）

“临”的解释：①来到 ②对着 ③快要 ④照着字画模仿

居高临下（ ） 重临心头（ ） 临别（ ） 临帖（ ）

四、让词语对号入座。

缓缓 慢慢 默默

1、我（ ）地想，（ ）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（ ）悦耳的驼铃声。

情趣 趣味 兴趣

2、我小时候对骆驼充满了（ ），猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（ ）。

五、课文传真（根据课文填空）。

1、课文是按__________的顺序，描写了__________、__________、_______、__________四个童年片段，表达了作者____________________的思想感情

2、课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《 》的序言，它的作者是著名女作家__________，我们已经学过她的作品《 》等。

7*祖父的园子

【课前预习】

1、自由读文，读准字音。

2、划出不理解的词语，运用学过的方法自学。

3、思考课文中的哪些场景让“我”对童年生活久久不能忘怀？

4、做批注，质疑问难。

【预习作业】

一、照样子，写词语。

胖乎乎

马马虎虎

二、课文传真（根据课文填空）。

1、课文中的“我”重点回忆了________________、____ ____、 ________、_____________这几件童年趣事，表达了作者____________的思想感情。

2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：________________、________________、________________。