2012中考试题-湖北省随州市2012年初中毕业学生考试语文试题

浙江省2012年初中毕业生学业考试(衢州卷)

语文试题

手打录入：青峰弦月

本试卷共四大题，满分为120分(含书写3分)，考试用时为120分钟

一、语文知识积累与运用(21分)

随州市2012年初中毕业学生考试

语 文 试 题 卷

(考试时间：120分钟 满分150分)

手录：黄庆峰

注意事项：

1 答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置

2.所有题目的答案都用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内答在试卷上无效

3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后请将本试题卷和答题卡一并上发

一、古诗词名句填空(共9分)

1.《观书有感》一诗用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是： (1分)

2.与成语“曲径通幽”有关的诗句是：(2分)

3.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是：(2分)

4.《观刈麦》中最能体现割麦农民劳动艰辛而又期盼延长时间这种矛盾心理的诗句是： (2分)

5.《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是：(1分)

6.《别云间》写作者面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句是：(1分)

二、语言基础和语文实践活动(共26分)

7.请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中(2分)

渔夫唱晚 古寺敲钟

8.下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是( )(2分)

A.躁热(zào]) 急燥(zào]) 噪音(zào]) 洗澡(zǎo)

B.嫌弃(xián) 赚钱(zhuàn) 谦虚(qiān) 道歉(qiàn)

C.犄角(jī) 倚靠(yǐ) 畸形(qí) 涟漪(yī)

D.琴弦(xián) 炫耀(xuán) 目眩(xuán) 船舷(xián)

9.下面句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)

A.野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的

B.对这一转变作出了巨大共享的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先

C.我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子

D.看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈，、音乐、雕刻、图画……

10.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工

B.小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习

C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议

D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌

11.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A.增加教学质量是教学改革的当务之急

B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键

D.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法

12.下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是( )(3分)

A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去

B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹

D.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影

13.语文实践活动(共10分)

在班级开张的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务

(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁

明了，而且还能使语意准确得体请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(3分)

数字成语

生肖成语

集结成语

(2)【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处(4分)

备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守

一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的 ，“宁为玉碎，不为瓦全”的 ，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的 ，“无为而不为”的 ，“己所不欲，勿施于人”的 ，……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”!

(3)【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识(3分)

我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却继续了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅

三、浅层阅读理解(35分)

(一) 阅读下列古诗，完成诗后题目(6分)

饮 酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧

问君何能尔，心远地自偏

采菊东篱下，悠然见南山

山气日夕佳，飞鸟相与还

此中有真意，欲辨已忘言

14.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答(1分)

15.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?(2分)

16.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?(3分)

(二)阅读下面短文 完成文后题目(5分)

①英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了《法国大革命》的全部文稿，随后将它交给最信任的朋友米尔去完善然而就在第二天，手稿就被米尔家的女佣当做废纸丢进了火炉!

②可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢?于是他很快平静下来，反而安慰悲伤的米尔;“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老实说‘这篇不行，重写一次吧，你可以写得更好!’”

③卡莱尔的再起炉灶，重写这篇巨著，他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡拉尔写作生涯的巅峰

④这个故事告诉人们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变

⑤现实生活中，不如意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟到就抱怨闹钟，工作太累就抱怨老板……于是抱怨成了最方便的出气方式，但抱怨只是一种情绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中，于事无补

⑥如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你抱怨的对象;如果你不抱怨，生活中的一切都不会让你抱怨所以，不管现实怎样，我们都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福

⑦当你决定抛开你的抱怨时，你将发现人生变得比较顺利、有趣，把抱怨扫除，你就可以拥有创造力，获得聪明才智爆发的空间

(选自《思维与智慧》有删改)

17.认真阅读选文，概括文章表达的主要观点(2分)

18.这是一篇极有特色的议论文，文章开篇讲述了一个名人的故事，从而揭示一个引人深思的事理，继而结合生活实际剖析了这一事理请简述这种开篇写法的作用(3分)

(三)阅读下面短文，完成文后题目(9分)

①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生

②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害

③植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件一是环境的空气湿度大，二是寄主表面有一定的腐殖质存在有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见

④附生植物的种类比较丰富，从低等植物到高等植物都有附生植物据统计，全世界约有附生植物65科850属3万种蕨类附生植物常见的有水龙骨科的瓦韦，石韦，水龙骨，星蕨，书带厥子等，铁角蕨科的鸟巢蕨……

⑤在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈，附生的植物就更容易获取来之不易的光源附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质

⑥在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能，对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用另外，附生植物对环境变化还具有指示作用人类活动也会影响附生现象的存在人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失

(选自《学科知识》)

19.文章①自然段“这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫做着生”一句中的“包

住不包吃的现象”指的是 (2分)

20.植物形成附生必须满足的条件是：(3分)

(1)

(2)

21.文章第④段中加点的词语“据统计”能否去掉，为什么?(2分)

22.请结合文意阐述植物附生的作用(2分)

(四)阅读下面文言文，回答文后问题(15分)

【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

(选自《孟子·鱼我所欲也》)

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义今(如果)谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎?’必不为何故?则冠履不若手足之贵也又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为何故?则天下不若身之贵也争(争论)一言以相杀，是贵义于其身也故曰：万事莫贵于义也”

(选自《墨子·贵义》)

23.请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义(2分)

通 意义

24.下列句子中“之”字用法相同的一项是( )(3分)

A.断子之手足 B.予独爱莲之出淤泥而不染

醉翁之意不在酒 或以钱币乞之

C.又间令吴广之次所旁丛祠中 C.诲汝知之乎

大王尝闻布衣之怒乎 投诸渤海之尾

25.翻译两文中画线的句子(4分)

(1)非独贤者有是心也

(2)予子天下而杀子之身，子为之乎?

26.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 的观点，甲文则用 论证了 的观点(3分)

27.甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要(3分)

四、深层阅读赏析(20分)

周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上挂着红领巾，脸上神情十分严肃看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……

那已是30年前的事了，我当时随父母在另外一个城市 我上学很早，是全校年龄最小的孩子第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的我觉得老师很喜欢我，而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望谁知，在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说，虽然我表现不错，但是年龄太小了，所以这次没有我，明年再给我争取我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来

回到家，我把这个“噩耗”告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了，因为她是除我之外最小的第二天全校开大会，校长宣布入队名单，第一个就是姐姐我眼巴巴的看着她站在台上，兴奋而庄严的宣誓敬礼，心里真是羡慕极了回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情，我情绪更加低落奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的，那是被鲜血染成的

过了两天，就是星期天，那时候大家只休息一天一大早，我们被妈妈叫起来，说带我们去照相姐姐欢天喜地的去拿红领巾，我的眼泪又下来了，我对妈妈说，我不去照相妈妈亲了我一下，叫我别难过这时奶奶拿着一件东西进来了她笑着递给我，说：快看看，这是啥!我接过来一看，是条红领巾，红的那么鲜红，那么透亮我狐疑的问奶奶，哪里来的?奶奶和妈妈都笑着不说话我想:难道老师觉得年龄小不是问题，又给了我一条?

在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的，她对比着姐姐的红领巾剪了式样，缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就此出炉我爱不释手的摸着这条假红领巾，熟练地戴了起来姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的我忍不住跟他吵了起来妈妈解释说我的条件已经够了，不过年龄小，明年一定会入队的，现在只是提前戴而已姐姐虽然还是不服气，但也认可了，我知道她心里也很想我能入队但出门后我还是摘掉了红领巾，毕竟是假的，万一被同学看到了，告诉老师，老师一定会觉得我是坏孩子，说不定警察也会来抓我呢虽然妈妈一再保证没关系，我还是心虚的厉害

照相的时候，摄影师夸了我两句，说这么小就入队了，真不简单我骄傲极了，不由挺了挺胸，留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹

第二年，红小兵重新更名为少先队，我也真的入了对，那条假红领巾从此被我扔到了角落里，不知所终……

时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30年岁月流转奶奶已经离去了近二十年妈妈已是年过花甲的老人，而我……也已有了宝贝儿子……我凝视着这张黑白照片，那种单纯的颜色仿佛将30年一笔勾销，我仍是那个渴望荣誉的孩子，而至亲至爱的奶奶仍在我身边……

28.这是一篇回忆性的散文文章以 为线索，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆(2分)

29.回忆的内容虽然是细节片段，但奶奶的爱，母亲的善良，姐姐的诚实，“我”的自尊 都在叙述描写中表现的淋漓尽致请认真阅读全文并概括这些片段的内容(4分)

30.“时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30年岁月流转奶奶已经离去了……”请指出这句话运用的修辞手法，并简述其表达意思

31.文章中的“我”是一个怎样的孩子?请结合文章的内容分析并阐述(5分)

32.文章说“姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的”对姐姐的“抗议”你是持怎样的态度?请回答并阐述理由(5分)

五、写作展示(60分)

33.每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的记叙文

语文试题答案及评分标准

一、古诗词名句填空(共9分)

1.问渠那得清如许，为有源头活水来(1分) 2.曲径通幽处，禅房花木深(2分)

3.百川东到海，何时复西归(2分) 4.力尽不知热，但惜夏日长(2分)

5.黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开(1分) 6.无限山河泪，谁言天地宽(1分)

二、语言基础和语言实践活动(共26分)

7.(要求规范、端正、美观否则扣分，满分2分，扣完为止)

8.B(2分) 9.C(3分) 10.B(3分) 11.B(3分) 12.B(3分)

13.(1)示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽(每写对一个给1分，共3分)

(2)理念、品格、操守、精神、智慧、道德原则(填错一个扣0.5分，满分4分)

(3)示例：《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22个字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮(满分3分，其中内容1.5分，句式1.5分)

三、浅层阅读理解(共35分)

(一)

14.心远地自偏(1分)

15.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情(2分)

16.不能“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态(3分)

(二)

17.抱怨不如改变(或“当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变”)(2分)

18.用故事开头不仅能吸引读者，而且还自然地引出论点，或“讲述的故事为论点提供了事实论据，为后面的剖析提供了基础” (满分3分，意思答对即可)

(三)

19.一种植物借住在其他种类植物的生命体上，能自己吸收水分，制造养分，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象(2分)

20.(1)环境的空气湿度大(1.5分)(2)寄主表面有一定的腐殖质存在(1.5分)

21.不能这是通过统计得出的结论，体现了说明文语言的准确性(2分)

22.对森林生态系统多样性的形成及其维持，养分和水分循环都有一定作用，还对环境变化具有指示作用(2分)

(四)

23.“辟”同“避”，“躲避”的意思(2分) 24.A(3分)

25.(1)不只是贤明的人，才有这种思想(2分)

(2)给你天下但要你死，你干这件事吗?(2分)

26.万事莫贵于义(1分)，舍鱼而取熊掌(1分)，舍生而取义(1分)

27.正义(或是“有利于人民和国家的大义”)(1分)有必要任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则(2分)

四、深层阅读赏析(20分)

28.第一条红领巾(2分)

29.“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾(满分4分，答对其中4条即可得满分)

30.比喻(1分)生动形象地写出了时间的流逝之快(3分)

31.“我”是一个各方面都很优秀的孩子(1分);成绩好(1分)、为人诚实(1分)、自尊心强(1分)、荣誉感强(1分)

32.(开放题既可肯定，亦可否定，言之有理即可得分)

五、写作展示(60分)

略

1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字(3分)

家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔激越高kàng ，龙游灯舞威武奔放，开化草龙阵式fán 多江山的手舞狮一dù 失传，幸得抢救，如今也被列入浙江省非物质文化遗产

2.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( )(2分)

①有一个王子，生性多愁善感，最听不得 的故事

②是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种 的点缀

③我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的 的河流

A.悲凉 悲惨 悲愤 B.悲惨 悲凉 悲愤

C.悲凉 悲愤 悲惨 D.悲愤 悲凉 悲惨

3.将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是( )(2分)

①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的

②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去

③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄;有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路

④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭

A.④②①③ B.④①③② C.①③②④ D.②④③①

4.古诗文名句默写(5分)

(1)我寄愁心与明月， (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2) ，老木沧波无限悲(陈与义《登岳阳楼》)

(3)问渠那得清如许? (朱熹《观书有感》)

(4)只恐双溪舴艋舟， (李清照《武陵春》)

(5)当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释“ ”(《孟子》)

5.名著阅读(选做三题)(3分)

(1)他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死他是高尔基《童年》中的( )

A.小茨冈 B.阿廖沙 C.格里戈里

(2)下列情节与林冲上梁山有关的是( )

A.鲁智深火烧瓦罐寺 B.陆虞候火烧草料场 C.拼命三郎火烧祝家庄

(3)《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是( )

A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员

(4)斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫( )

A.小人国 B.大人国 C.慧骃国

6.综合性学习(6分)

请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料

材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未上医院老人所在街道的居家养老服务中心街道姜彩莲老人的求助点火，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务

材料二：1980年2010年我国老年人口比例统计表

年份

老年人口占总人口百分比

老年人口与劳动力人口比

1980年

4%

1:30

2000年

7%

1:10

2010年

10%

1:8

(注：当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”)

【筛选材料】

下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是( )(2分)

A.新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》

B.通讯：《香港人如何养老》

C.调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》

D.图片：“关爱空巢老人” 志愿者在行动

【选用标题】

下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么?(2分)

A.空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助

B.居家养老中心与志愿者送空巢老人看病

【解读图表】

请指出社区居民对材料二的解读有误的一项( )(2分)

A.我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大

B.我国于1980年已经进入老龄化社会

C.近年，我国养老问题非常严峻，平均每8个劳动力就要养活1个老人

D.30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创作者现在需要全社会来关爱

二、现代文阅读(26分)

远行

李森祥

一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说有时,我觉得门总是在等

我去县城参加征兵体检,合格了该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久吗?

母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了母亲说完就离开门槛去烧夜饭

我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的父亲声音很低地说:你娘等你半天了

第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子母亲说：儿子出门就是客娘对不住你人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的娘办不起，你别怪

母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃母亲只好让步吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟

我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了

终于到了这天早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装这是母亲的习惯每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好比过了，就疯玩常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了我知道该怎么爱惜，却要走了

村子里的人知道我要走，都来看屋子里，屋门口，有不少人房里只有母亲母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的母亲将扑了水的头发梳得很光鲜

母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了我连忙说：娘不老

娘就笑笑结果一笑笑出满脸皱纹

我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门

该上路看，门外有很多人送我当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱——嘎叫了一长声回来，这一声也很深地刻进我心里

突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样

我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了我点点头，父母亲也就点点头

我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上父亲坐在门口，猛抽旱烟

从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……

(节选自《中学生阅读(初中版)》，有删改李森祥，衢州籍作家)

7.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分析(4分)

8.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动(60字左右)(3分)

9.文章多次写到“门”，其作用是什么?(3分)

10.对画线句中的“远”和“近”如何理解?结合文意说说你的看法(4分)

给抗生素“把把脉”

①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出生了多重耐药性这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM1超级细菌而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子

②这一切与人类滥用抗生素息息相关科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强

③厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因药监部门监管不力也难辞其咎针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长

④就患者而言，合理用药成了当务之急抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱

⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类

(根据《科学24小时》等资料改编)

【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物人类传染病中约80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等

11.阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是( )(3分)

A.在抗生素投入使用至今的60多年间，细菌都对抗生素产生了严重的耐药性

B.很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了

C.如今肺炎球菌出现了新种，上百万单位的青霉素也征服不了它们

D.人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到了35%左右

12.滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强?阅读第②段，简要概括(3分)

13.在第③段段首加一句恰当的话，提示该段的主要内容(2分)

14.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误(4分)

【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药

三、古诗文阅读(20分)

城东早春

(唐)杨巨源

诗家清景在新春，

绿柳才黄半未匀

若待上林花似锦，

出门俱是看花人

【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安

15.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象(2分)

16.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣?(2分)

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”

(节选自《战国策》)

17.解释下列句子中加点的词(3分)

(1)朝服衣冠 (2)孰视之 (3)臣诚知不如徐公美

18.下列选项中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 民殷国富而不知存恤

B.臣之妾畏臣 能以径寸之木

C.皆以美于徐公 或以钱币乞之

D.四境之内莫不有求于王 所欲有甚于生者

19.用现代汉语写出下面句子的意思(2分)

吾妻之美我者，私我也

20.邹忌之智体现在哪里?请用自己的话回答(2分)

白侯之贤

三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤予问之曰：“侯定科繇②如何?”曰：“豪者善避役，役多在贫人侯察其奸，以田定赋③，一州服其平”“侯律己何如?”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④”“侯驭吏何如?”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣”

予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤白侯之贤信已”

(选自明代宋濂《书白衢州》，有删减)

【注释】①白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管②繇(yáo)：徭役③赋：税④问：问罪，责难

21.解释下列句子中加点的词(3分)

(1)豪者善避役 (2)顾谓二三子曰 (3)白侯之贤信已

22.用现代汉语写出下面句子的意思(2分)

侯察其奸，以田定赋，一州服其平

23.请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤(2分)

察奸明，定赋平，衢人赞之;律己 ，驭吏 ，天子嘉之

四、写作(50分)

24.远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动;送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中请以“被爱的感觉”为题写一篇文章

要求:①文体自选，诗歌除外②不少于600字③文中不要出现真实的人名、校名、地名等

浙江省2012年初中毕业生学业考试(衢州卷)

语文试参考答案和评分细则

一、语文知识积累与运用(21分)

1.(3分)亢 繁 度

2.(2分)B

3.(2分)B

4.(5分，每空1分，漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分)

(1)随风直到夜郎西 (2)白头吊古风霜里 (3)为有源头活水来

(4)载不动许多愁 (5)舍生取义(者也)

5.(3分)(1)A (2)B (3)C (4)C

6.(6分)

“筛选材料”(2分)C

“选用标题”(2分)示例：选A，因为这个标题更感人，以空巢老人的口吻发出求助，既打动人心，也引人深思选B，因为这个标题更简洁，概括了主要事件，让人一目了然(言之成理即可)

“解读图表”(2分)B

二、现代文阅读(26分)

7.(4分)①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃;③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌;④母亲自尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵(尊重学生个性化理解，言之有理即可，但不少于两点)

8.(3分)示例：娘啊，您真的老了!您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老?您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心!(结合语境，合乎情理即可)

9.(3分)结构上，有首尾照应的作用内容上，作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情回家时的遥望，离家时的回望，都饱含着“我”对家的爱与眷恋“门”开启时的等待，“门”吱嘎叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍

10.(4分)“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军，岂能不远?但从离家的那一刻起，对家的厚爱，对父母的眷念，将萦绕心头，无论何时何地都将伴随着“我”，所以说，这份感情更真切、更贴近了

11.(3分)C

12.(3分)唤醒细菌的耐药基因 增强细菌的修复功能 诱导细菌感受态的产生(每点1分，意思符合即可)

13.(2分)造成滥用抗生素的原因有很多(意思符合即可)

14.(4分)①流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素而她服用的阿莫西林、头孢氨苄胶囊都是抗生素②同时服用几种抗生素类药物也不行

三、古诗文阅读(20分)

15.(2分)早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽(写出早春柳树的特点即可)

16.(2分)突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣

17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确

18.(2分)B

19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我(意思符合即可)

20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考讲究说理的方法，善于用生活小事设喻(写出一点即可)

21.(3分)(1)擅长，善于(2)回头(3)确实，真实

22.(2分)白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州百姓都佩服他做事公平(意思符合即可)

23.(2分)(1)清(约)(2)严

四、写作(50分)

24.评分标准 略