2012年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷
考生注意：
1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(42分)
(一)默写(18分)
I.树木丛生，___ (《观沧海》)
2.沾衣欲湿杏花雨，____(《绝句》)
3.夜闹卧听凤吹雨，____。(《十一月四日风雨大作》)
4._____，却道天凉好个秋。(《丑奴儿·书博山道中壁》)
5.宠辱偕忘，____，其喜洋洋者矣。? (《岳阳楼记》)
6._____，鸡犬相闻。------- (《桃花源记》)
(二)阅读下面的词，完成第7—8题(4分)
天净沙·秋
白 朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
?
7.下列与本曲描述的季节相同的一项是___(2分)
A.知否，知否?应是绿肥红瘦。
B.小桥流水人家，古道西风瘦马。
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
8.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是___，___。(2分)
(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9. 本文作者欧阳修是___(朝代)文学家，初中阶段我们还学过他的作品《__》。(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3分)
以我酌油知之
11下列理解不正确的一项是__(3分)
A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
(四)阅读下文，完成第12—15题(12分)
太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。
【注】视事东阁;在东阁处理政务。??? 浣濯：洗涤。??? 参军：官名。
12.解释文中的加点词(4分)
(1)此言甚善 (2)而虑我不能行于后(? )
13.对文中画线句意思理解正确的一项是__。(3分)
A.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
B.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
C.随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
D.随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
14.太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答)(2分)
15.对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是(3分)
A.赞扬太祖躬行节俭
B.表明对太祖的忠心
C.希望太祖始终节俭
D.暗示太祖给予奖赏
二、现代文(48分)
(一)阅读下文，完成第16—20题(22分)
过有“容”的人生
①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容?
②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。
③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过?___人们彼此间不能够包容，___可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。
④那么，我们如何做呢?
⑤要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游;___，___;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。
⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢?”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。
⑦要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性.让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。
⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。
⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。
⑩人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生!
16.第⑥段中的“这个道理”指的是___。(2分)
17.根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是——。(3分)
A.只有 才 B.如果 就
C.既然 就D.虽然 但
18.根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。(3分)
因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游;__，__;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。
19.本文的中心论点是______。第⑤～⑦段依次从(1)___;(2)___;(3)___等三个方面展开论述。(9分)
20.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。(5分)
娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊!”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。
(二)阅读下文，完成第21—26题(26分)
第一声喝彩
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。
②有一天黄昏 ，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，______。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。
④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠!”
⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了……
⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。
?
21.第④段画线句中有一个错别字是__，它的正确写法是__。(2分)
22.第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是___，其表达效果是__。(3分)
23.第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中的作用是___。(3分)
24.根据文章内容，完成下表。(6分)
比较点
事件一
事件二
具体内容
(1)
“同桌”为“我”喝彩
被喝彩者当时的反应
吃惊
(2)被喝彩者事后的反应
(3)继续写作，参加各类作文竞赛
喝彩的价值
(4)(用原文语句回答)
25.对本文写作意图理解最恰当的一项是(4分)
A.诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。
B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。
D.揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。
26.结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。(80字左右)(8分)
三、写作(60分)
27. 题目：心里美滋滋的
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
2012年上海市初中毕业统一学业考试
?语文试卷答案及评分标准
一、文言文(42分)
(一)(18分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止)
1.百草丰茂 2。吹面不寒杨柳风 3。铁马冰河入梦来
4.欲说还休 5。把酒临风 6。阡陌交通
(二)(4分)
7.(2分)B
8.(2分) 萧瑟 (1分)明丽(1分)
(三)(8分)
9.(2分)北宋(1分) 醉翁亭记 (1分)
10.(3分) 凭我到有的经验知道这个道理(关键词：“以”、“知”)
11.(3分)C
(四)(12分)
12.(4分)(1)好(2分)?? (2)实行(2分)
13.(3分) D
14.(2分)喜(1分)? 赐(1分)
15.(3分)C(3分)B(2分)? A(1分)
二、现代文(48分)
(一)(22分)
16.(2分)我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。
17.(3分) B
18.(3分)因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔
19.(9分)我们要学会包容别人(3分)(1)敞开胸怀(2分)?? (2)审视自己 (2分)
?(3)换位思考(2分)
20.(5分) 第⑨段，(1分)这段文字写的是娄师德包容别人而得善终，(2分)与该段论述的“学会包容别人，最终受益的还是自己”的观点一致。(2分)
(二)(26分)
21.(2分)震(1分)?? 振 (1分)
22.(3分) 比喻(1分)形象生动地写出了玫瑰花瓣色彩红艳，表达“我”的喜爱之情(2分)
23.(3分)同桌用反话赞美“我”作文写得棒(2分) 为下文“我”继续写作做铺垫(1分)
24.(6分)(1)“我”为女主人喝彩(1分)(2)流泪 (1分)? (3)她待“我”亲切，(1分)送“我”一束玫瑰(1分)(4)不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大(2分)
13.(3分) D
25.(4分)C(4分) D(2分)
26.(8分)要点：描写(6分) 语言(2分)
三、写作(60分)
27.评分标准等第综合评分中心与材料(25分)语言(25分)思路与结构(10分)评分细则
A60︱53分
切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅层次清晰结构完整详略得当
A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项得分
25—22分
25—22分
10—9分
B
52
︱
43
分
符合题意
中心明确
选材恰当
感情真实
内容较充实
语言通顺、简洁
用语规范
?
?
?
思路连贯
层次较清楚
结构完整
能注意详略
?
B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分;其中一项有欠缺的，酌情减分。
分项得分
21—18分
21—18分
? 8—7分
?
C
?
42
︱
33
分
基本符合题意
中心基本明确
选材基本恰当
内容不够充实
语言基本通顺
用语基本规范
?
?
思路基本清楚
层次基本清楚
结构完整，但不够合理
详略安排不够恰当
C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的，酌情加分;有欠缺的，酌情减分。
分项得分
17—14分
17—14分
??6—5分
D
32
︱
24
分
题意理解偏颇
中心不明确
选材不合理
内容空洞
语言不通顺
用语不恰当
病句比较多
思路不清楚
结构不完整
?
D等基准分28分。基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分
13—11分
13—11分
?4—2分
E
23
︱
0
分
偏离题意
无中心
?
词不达意，表达
混乱
?
思路混乱
结构残缺
文不成篇
严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分
?10—0分
?10—0分
??1—0分
?
说明：
1.题目不写扣2分。
2.字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。
3.错别字总扣1分(满2个即扣)。