当前位置: 知识扩展

蒙田《热爱生命》读后感

小编: :admin

一首《生命的歌唱》荡气回肠。它唱出了经历了生与死的考验的汶川人民永不倒下的坚强。生命被汶川人民演绎的如此高亢。那么,欧洲文艺复兴时期的蒙田又是如何看待生命的,学习了蒙田的《热爱生命》,你又有什么收获呢,今天小编特地给大家整理了蒙田《热爱生命》读后感,一起来看看吧!

蒙田《热爱生命》读后感

前段时间我读了中心校所发的教师读书中的蒙田试笔《热爱生命》,我感觉大师在怎样对待生命上和怎样去度过组成生命中每一天上给我们这些凡夫庶子上了很好的一课。他说:“坏日子,要飞快去‘度’,好日子,要停下来细细品尝。”对于生命,我是大多数人的想法,生命的时间过一天少一天,根本没想过“想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;”更别说“想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。”所以,我感觉我倒像个自己生命的刽子手,一天一天的在扼杀自己生命的激情,灵感,和活力。生命,原本是简单的,可是一直以来在,人们的心中生命又是一个沉重的话题,这究竟是为什么呢 ?原因是上天赐于人类的生命实在太短暂,正是其短暂所以生命变得可贵.生命对于每个人都只有一次,走过了,就没有在重来的机会.生命如此宝贵,我们该怎样去对待属于自己的人生?走进蒙田,品读他的《热爱生命》我们就会懂得如何去热爱属于我们自己的生命….

生命如舟,生命之舟载不了太多的物欲和虚荣,热爱生命要着眼于现实,热爱每一个眼前的现实生命;

生命不同于舞台采排,走的不好还可以重新再来.可上苍绝不会给我们第二次生命.走过了就无法回头,只留下遗憾,所以我们要学会享受生活,珍惜生命,做到心中有爱,爱自己,爱别人,学会发觉他人的闪光点.更重要的是关注生活,生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的,一个人关注自己的生活程度越深,他的生活就乐趣就越大,这是蒙田大师给我们的启迪.

蒙田《热爱生命》读后感由查字典语文网小编整理,仅供参考:

    相关推荐

    《热爱生命》(蒙田)读后感 读蒙田《热爱生命》有感 热爱生命,走进蒙田 热爱生命读后感 热爱生命(蒙田)教案 蒙田《热爱生命》学案 蒙田《热爱生命》原文 蒙田《热爱生命》教案 蒙田《热爱生命》说课稿 读《热爱生命》后有感 读《热爱生命》后有感 蒙田《热爱生命》导学案 蒙田《热爱生命》课堂实录 蒙田的《热爱生命》教学设计 蒙田《热爱生命》教学设计(简洁版) 热爱生命──读《触摸春天》有感 热爱生命课后反思 热爱生命 热爱生命 生命 生命读后感 热爱生命阅读答案 坚强的信念 顽强的生命──读《热爱生命》有感 热爱生命课后练习题 生命因生存而美丽──读小说集《热爱生命》有感 生命因生存而美丽──读小说集《热爱生命》有感 热爱生命,你就会敬畏它──《热爱生命》 8 热爱生命 热爱生命,生命才更可爱 热爱生命,你就会敬畏它──《热爱生命》 8 热爱生命(一) 《热爱生命》教案 《热爱生命》散论 8 热爱生命(三) 《热爱生命》赏析 热爱生命教案 《热爱生命》反思 赏析《热爱生命》 《敬畏生命》《热爱生命》教案 《再塑生命》读后感 热爱生命导学案 热爱生命评课稿 读《再塑生命》后感 读《再塑生命》后感 8热爱生命(节选) 《热爱生命》导学案 《热爱生命》教案2 《热爱生命》教案6 《热爱生命》教案7 《热爱生命》教案13 8 热爱生命(节选) 《热爱生命》说课稿 《热爱生命》教案3 热爱生命说课稿 《热爱生命》教案1 热爱生命课后练习参考答案 热爱生命导学案 《热爱生命》导学案 《热爱生命》教案4 《热爱生命》教案5 《热爱生命》教案14 《热爱生命》教案16 生命与人类同在──读杰克·伦敦《热爱生命》 出众的细节描写赋予文章新的生命──读《热爱生命》有感 《生命生命》教后感 《热爱生命》时代背景 《热爱生命》语句赏析 《热爱生命》中心思想 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 习作范文:热爱生命 《热爱生命》中心思想 《热爱生命(节选)》教案 热爱生命主要内容 热爱生命教案设计 热爱生命课堂实录 《热爱生命》自主学案 短文两篇(《敬畏生命》《热爱生命》) 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学实录 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》时代背景 《热爱生命》问题探究 热爱生命 健康成长 热爱生命导学教案 热爱生命教学设计 热爱生命主要内容 《热爱生命》《相信未来》对比阅读 《热爱生命》词语解释 《热爱生命》疑难解析 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》作者简介 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计