《七颗钻石》教案9

教学步骤

学生活动

教师组织

教学反思

1

听讲。

导入：介绍作者列夫·托尔斯泰。

2

在《爱的奉献》声中有感情地朗读课文。

巡视，指导朗读。

3

思考，读书，勾画，讨论。

问题情境：小姑娘的水罐神奇在哪里？它为什么会发生一次又一次的变化？

4

全班交流，明确水罐的变化和小姑娘的爱心行动有关。

组织交流评价。

5

讨论，交流，明确本文的主题。

七颗钻石的象征意义是什么？你从中受到了什么教育？

教学步骤

学生活动

教师组织

教学反思

1

思考，组织语言，小组讨论。

问题情境：童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会梦到什么？发挥你的想像说说梦中的情景。

2

全班交流，畅所欲言。

组织交流评价。

3

思考，想像，写作。

问题情境：故事中有这样一个情节，“这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝……”假如你是作者，你会怎样写下去呢？

4

全班交流。

组织交流评价。

教学步骤

学生活动

教师组织

教学反思

1

思考，讨论，每人设计一个献爱心活动计划。

爱心活动：我们在生活中应该如何奉献自己的爱心？

2

全班交流，由班长记下五个金点子以备后用。

组织讨论交流。

3

在《爱的奉献》歌声中书写爱的寄语。

爱的寄语：每位同学写一句和爱有关的句子，表达自己的愿望。