六上《索溪峪的“野”》课后练习

《索溪峪的“野”》课后练习

一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

气势磅礴(pánɡ√bànɡ)心惊胆颤(zhànchàn√)

横铲一脚(hènɡhénɡ√)撒起尿来(sā√sǎ)

二、补写词语，解释所填的字义。

难以言(尽)：用语言表达不尽__( 拔 )地而起： 直直的__

随心所(欲)：想做什么就做什么_不(拘)一格：不平常___

旁(逸)斜出：从旁边斜着长出___返( 璞)归真：去掉了外面的东西__

三、活学活用(在句中用上本课文中的词语)。

1.爷爷虽然年过花甲__，但身子骨依然硬朗得很。

2.老师说要点名提问，吓得我心里_怦怦直跳__。

3.他太严肃了，令人望而生畏__。

4.棵棵玉兰，如个个_婷婷玉立__的少女静立窗前。

5.一路上我俩亲情热热，一直讨论问题。

四、词语点将(据意写词)。

1.故意开玩笑戏耍、捉弄人。(恶作剧)

2.援引着其它东西向上爬。(攀援)

3.因为不满意或受指责而任性。(赌着气)

4.无法用语言来描写和形容。()——不知道

五、修辞辨析(指出各句采用的修辞方法)。

1.索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。(拟人)

2.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… (拟人)

3.索溪峪这么美，怎不叫人流连呢?(反问)

4.走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。(比喻)

六、佳句赏析。

1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

从“蹦跳”“绕”“撅”“闹”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个野孩子__来写的，字里行间流露出对索溪的__留恋__之情。

2.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。

从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到_索溪峪的野__，“返璞归真”一词在这里的意思是__回到了小时候_____。

七、内容梳理(课文回放)。

《索溪峪的“野”》作者是曹敬庄__，课文先用一个字概括了索溪峪_野__的特点，然后分别从__水野__、_山野____、__动物野_、___人野__四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是_自由___。