小真的长头发教案及教学反思优质一等奖

时间:2022-09-22 00:35:29 作者:储CXY

小真的长头发 本文围绕小姑娘小真想象着自己的长头发可以变成什么,可以做什么来写,想象非常奇特、有趣,体现了孩子的天真。以下是小编整理的小真的长头发教案及教学反思相关内容,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友,欢迎阅读与收藏。

小真的长头发教案及教学反思优质一等奖

教学目标

1.理解课文内容,感受小真想象的奇妙、有趣。

2.发挥想象,续编故事。

教学重难点

理解课文内容,感受想象的奇妙、有趣。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、图画导入

1.教师在黑板上画一个长辫子的图案,学生想象这是什么?

2.教师继续延长图片,学生继续想象。

3.板书课题。

二、研读故事,理解想象

1.课件出示绘本封面,小真在哪里,长头发又在哪里?

2.出示课文第1~8自然段,通过老师范读,学生分角色朗读,引导学生想象小真的头发有多长。

3.出示课文第9~12自然段,感受小真想象的`奇妙、有趣。小真的长头发的作用:钓鱼、拉牛、当被子、晾衣服。

三、发挥想象,创意无限

1.小真的长头发肯定不止能做这些事,还能做哪些有趣的事呢?引导学生想象。

2.再读课文,说说小真在介绍自己的长头发时,是怎样把想法说清楚,说明白的。用“要是……就能……后来”这样的关联词连接想法和结果,学会使用恰当的动词,学写句子。

3.交流展示、评价。

四、续讲故事,感悟想象

1.想象小真梳、洗头发的方法。

2.感受小真梳洗和打理头发的方法,体会小叶和小美的羡慕之情。

五、课堂总结

想象力比知识更重要,只要充分发挥想象力,你也可以创造出一个奇特的世界!

小真的长头发学反思第 2 篇

一、活动目标

1.观察头发舞动时的不同造型,尝试多途径表现舞动的头发。

2.自主选择画纸,用炭笔表现头发舞动时的动态美。

3.通过参与表演、绘画活动,体验艺术活动带来的快乐。

二、活动准备

1.表情娃娃人手一份,碳画笔、餐巾纸若干。

2.舞动的头发造型图片、PPT课件、相关录像资料。

三、活动过程

活动导入;1. 观察动感的头发。

播放视频:舞动的头发。

教师:阿姨的头发是怎样跳舞的?

小结:阿姨跳舞时,头发甩起来,卷起来,飘起来,也在跳舞。

2.自由舞动头发。

教师:小朋友,你们的头发会跳舞吗?什么时候你的头发会舞动起来?

教师:听音乐让我们的头发跳起来吧!

(1)幼儿集体表演舞动的头发。

(2)个别幼儿表演舞动的头发。

3.重点观察舞动的头发。

教师:看,这个小朋友的头发是怎样跳舞的?

4.绘画舞动的头发。

长长的直发可以跳舞,还有什么样的头发也可以跳舞?你能帮助表情娃娃长出头发,跳出漂亮的舞吗?

(1)幼儿个别探索绘画。

(2)全体幼儿绘画,教师指导。

5.欣赏幼儿绘画作品:跳舞的头发。

活动延伸:

生活中继续观察头发舞动时的不同姿态,并尝试用更多的造型进行表现。

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