《白杨礼赞》阅读练习及答案

白 杨 礼 赞

一．阅读 一。阅读第二段做题。

1.解词

（1）垠 （2）砥 （3）视野

2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________，“绿”指________________。

3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_________________________________。

4.作者写高原景色的目的是什么？

5.“并肩”前应填____-。与它意义相近的还有_____和_______。

6.给文段分层，并归纳层意。

7.“扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。

8.找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写一句话：

二．阅读第5、6自然段。

1.解词

（1）旁逸斜出（2）不折不挠

2.找出文段的中心句。

3.“一律”的含义是___________；与它相照应的词语是_____。

4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”，又说它“决不是平凡的树”，矛盾吗？为什么？

5.文段中的白杨树象征着什么？

6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。

7.给本段文字分层，正确的是（ ）

A123/45/67 B1/2345/67

C12/34567 D1/23456/7

8.找出错别字并改正

黄绿措综 坦荡如抵 妙手偶得 潜孳暗长

倔强挺立 旁遗斜出 艰强不屈 不折不扰

9.阅读下面的一首诗，根据课文对白杨树的描写，补写出第一联的下联。

题白杨图

茅盾

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，__________。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

三.阅读第7段做题.

1.文段《 》，作者是_________，原名________，字________.

2.试用一句话概括本段内容：

3.将“难道你就只觉得它是树？”改为陈述句。

4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.

5.本段开头运用的写法是_______________

6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?

7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )

A.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民

B.坚强不屈的守卫家乡的哨兵

C.争先恐后，不甘落后的精神

D.靠紧团结、力求上进、用血写出新中国历史的精神

8.自然界的花草树木，写兽虫鱼经过长期的文化积淀，被人们赋予了极深的寓意和文化内涵，四川内江有家药店名叫“松鹤堂”，这一命名背后显然有丰富的文化内涵，请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。

9.仿照句式，以任何一种职业或职务开头写出句式相同的句子。

例：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮你别人。

答案：

一.1.(1)边界(2)磨刀石(3)视力所及的范围

2.黄土高原 田野麦浪

3.高原既广阔又平坦

4.(1)交代白杨树的生长环境,衬托白杨的不平凡

(2)暗写陕北宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义表达主题思想作铺垫.

5.宛若 好像 宛如

6.……行驶/这时……

一层：描述黄土高原的景色

二层：写高原给人的感觉

7.“涌”（1）与“奔驰’呼应；

（2）形象而准确地写出迎面而来的情景和汽车速度之快

8.（1）汽车……是毡子

（2）站在青石壁顶，放眼望去映入你的眼帘的是宛延如一根细长白练的清水河，还有一张张巨大的青绿相间的棋盘。

二．1.(1)逃、斜、伸（2）屈服

2.那是……枝

3.步调一致 绝不

4.答：不矛盾，因为“普通”是指白杨的极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。

5.答：白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质，坚强，力求上进的精神。

6.力争上游

7.B

8.措—错 抵—砥 孳—滋 遗—逸 艰—坚 扰—挠

9.枝枝争上游

三．1.白杨礼赞 茅盾 沈德鸿 雁冰

2.由赞美白杨树的内在气质到揭示白杨树的象征意义

3.你不会觉得它只是树

4.它伟大岸……夫

5.欲扬先抑

6.C

7.答：松和鹤都是长寿、吉祥和象征，表明店家希望每一位患者都健康长寿。

8.农民好比蜜蜂，虽耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活，清洁工好比城市和美容师，虽然弄脏了洁净了大街小巷