【甲】治水之法,既不可执一阅读附答案

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阅读下面两段文言文,完成小题。(14分)

【甲】治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。 ——钱泳《治水必躬亲》

【乙】苏州至昆山县凡六十里,皆浅水,无陆途,民颇病涉①。久欲为长堤,但苏州皆泽国,无处求土。嘉祐中,人有献计,就水中以籧篨②刍藳③为墙,栽两行,相去三尺。去墙六丈又为一墙,亦如此。漉④水中淤泥实籧篨中,候干,则以水车汱⑤去两墙之间旧水,墙间六丈皆土。留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。每三四里则为一桥,以通南北之水。不日堤成,至今为利。 —— 沈括《梦溪笔谈》

【注】①病涉:苦于往来涉水。②籧篨(qúchú):古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳(gǎo):草把。④漉:捞取。⑤汱(quǎn):本意是河水降落,这里引申为排水。

小题1:解释下列句中划线词的意思。(4分)

(1)泥于掌故( ) (2)是以必得躬历山川( )

(3)以通南北之水( ) (4)漉水中淤泥实籧篨中( )

小题2:翻译下列句子。(6分)

(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致

(2)好逸而恶劳,计利而忘义

(3)去墙六丈又为一墙,亦如此。

小题3:2012年中央一号文件,明确要求要“坚持不懈加强农田水利建设”。这两则文言文前者侧重于工作态度,后者侧重于具体办法,很值得我们借鉴。

(1)甲文告诉我们主持水利工作的官员应当做?(2分)

(2)请你说出乙文中古人造堤方法有何巧妙之处。(2分)

参考答案:

小题1:拘泥、因此、用来(来)、填实(填满)。

小题1:(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问,征求意见就不能彻底摸清情况(2) 贪图安逸,害怕辛劳,计较私利,忘记公益(大义)(3)距离这墙六丈远的地方再修建一堵墙,方法也是这样。

小题1:(1)不怕辛劳,实地考察;为官清廉,不计私利。

(2)利用了系统思想和统筹方法,就地取材,因地制宜,节省人力物力。

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。

小题1:(1)本题考查理解文章的能力。围绕对文章的理解来谈做法即可。(“躬亲”与“清廉”两个方面各1分)

(2)本题考查理解文章的能力。围绕对文章的理解来谈做法即可。(意思对即可,不强调名词术语)