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北师版《夏天》知识扩展

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教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读

通过学习课文,了解夏、冬两季自然界的不同景象,培养学生观察周围事物的能力,并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。以下是为大家分享的...

教学目标:感悟语言 积累语言 表达语言教学过程:一、 谈话引入:1、 板书“夏天”。看到“夏天”这个词,你想到了什么?(随机积累一...

1、认识15个字,会写8个字,自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟诗歌内容,体会孩子们在大自然里那愉...

1.认识6个生字。会写6个字。自主积累词语。 2.学习课文,了解夏天的季节特点,激发学生热爱夏天、热爱大自然、热爱生活的情感。 3.正确...

2、 有感情地朗读课文,背诵课文。3、 引导学生体验夏天的美丽。教学重点和难点 1、 认识本课7个生字,有感情地朗读课文,背诵课文。2...

教学目标: 1、学会本课8个生字,会认5个生字。能正确读写“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”。 2、有感情地朗读课文,背诵课...

26 夏 天教学目标 1. 能在语言环境中正确认读本课生字8个:竿、葡、萄、纱、藤、奖、勤、爽;积累词语6个:爬竿、葡萄架、绿藤、勤劳...

教学目标 1.认识本课生字13个,书写9每一个生字,掌握多音字“了”,会写“夏”字,在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的惯。2.通...

教学目标:1、有感情地朗读课文,了解“雷雨前、雷雨时、雷雨后”的景象,感受大自然的美。2、能用“像……像……”和“有人……有人…...

[教学目标]1、学会8个字,会认6个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过学习课文,了解夏、冬...

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