雪地里的小画家 教案教学设计

一.教学目标:

1.激发学生热爱大自然,热爱小动物的思想感情.

2.学会生字,认识大体个偏旁竹字头会认出个字.知道4种小动物脚趾的不同特点及青蛙冬眼的特点

3.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文

二.教学重点.难点

小动物分别画了什么,帮助学生区分清楚是重点;为什么他们画了不同的画?帮助学生认识这些动物(爪蹄)子的不同特点是难点．

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一．抓住重点，澈趣导入

今天，我们要认识一群小画家，看看书中插图，他们是谁？

小鸡．小狗．小鸭．小马．你还想了解些什么呢？

１．它们会画什么？２．用什么工具画画？３．它们在哪儿画画

二．边读边悟，自已解疑

１．初读课文，读准字音（重点指导步bu，着zhao的发音）

２．再读课文，寻找答案

３．分组朗读，讨论答案

４．集体学习，汇报成果，教师指导

（１）雪地里的小画家多吗？你是从哪个词看出来的？（一群）怎么读才能体现出动物多呢？你来试试看

（２）它们会画什么？（小鸡画竹叶．小鸭画枫叶．小狗画梅花．小马画月牙）为什么画的内容不一样？（因为它们画的实际是自己的脚印，它们脚印不同，脚印也就不一样）

（３）它们在哪儿画画？（雪地上）你认为还可以在什么地方画画？（泥地．沙子上．沾着水在干地面上．．．．．．）

（４）大家玩得这么开心，青蛙为什么没参加？（它在洞里睡着了）它正在冬眠，谁能给大家介绍一下什么是冬眠？还有哪些动物也冬眠呢？（蛇．龟．熊）

５．熟读课文，练习背诵

（１）师生配合，一问一答

（２）边看图，边背诵

三．读了课文，你有什么收获呢？

四．作业

１．熟读课文，并理解，背诵课文

２．预习生字词