口语交际:有礼貌 教案教学设计

口语交际:有礼貌

一.教学目标

1学习使用礼貌用语,懂得待人要有礼貌

2观察人物表情,语言对话,展开合理想象

3学习观察图画内容,培养观察能力.

二.教学重.难点

通过说一说.想一想.培养学生的表达能力.

三.教学课时

一课时

四.教学过程

一.初步看图,了解图上的大体意思

图上的小朋友怎么样?

(图上的小朋友讲文明,懂礼貌)

二.逐个看图,回答问题

1.看第一幅图

(1)说说图上有谁,他们在干什么?

(早上,一位老爷爷在街心公园打太极拳,小明看见了,忙向老爷爷打招呼)

(2)小明说什么?老爷爷怎么样?

(小明说:"张爷爷早!"张爷爷连忙回答说:"小明早!")

2.看第二幅图

(1)图上有谁和谁?他们之间发生了什么事?

(2)小明怎么说?小哥哥又怎么说?

(小明说:"我把球踢到您身上了,对不起."小哥哥说:"没关系.")

3.看第三幅图

(1)什么时候小明和谁在干什么?

(2)小明怎么说,小红又怎么说?

(小明拿着小红借给他的乒乓球拍说:"谢谢你!"小红说:"不用谢")

4.看第四幅图

(1)小明和谁一起干什么?

(放学回家,小明到了家门口.)

(2)小明对同学说什么?

(小明说:"再见!"小文也说:"再见!")

三.把四幅图连起来说.(用上礼貌语言)

1.先自由说,后说给同桌听

2.指名说图

四.读礼貌用语

老师板书:

"您早" "对不起" "没关系" "谢谢" "不用谢" "再见"

五.进行礼貌表演活动

1.每天早上到校,第一次见到老师,我们要说_______________________.

2.得到了别人的帮助,我们要说_________________________________.

3.不小心弄脏了别人的衣服,我们要说_____________________________.

4.上课了,老师走到讲台,我们要说___________________________.

六.作业

在生活中,用礼貌用语,做一个讲文明,懂礼貌的好孩子.资料提供者：沉鱼