咏雪》学案
组名： 姓名： 乐学（ ）善学（ ）勤学（ ） |
【学习目标】
：
1.
能正确流畅地熟读全文。
2.
能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义，并能将本文翻译成现代文。
3.
知道古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 。
【学习重点】
：
1
、积累文言词语，借助注释和工具书理解课文内容，当堂成诵。
2
、诵读课文
，多角度拓展思维。【学习难点】
：
对两个咏雪佳句的评析。
【课前自学、课中交流】
【资料链接】
1
、作家和作品
刘义庆（
403
—444
）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。《世说新语》是由他组织一批文人编写的，
是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。语言简练、辞意隽（
ju
àn
）永，是六朝志人小说的代表作。2
、
谢道韫
(349
—
409)
“咏絮之才”的起源，魏晋
时期的才女。她自幼聪识，有才辩。是一代名将谢安
的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之
的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。3
、将
在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。
【学习过程】
一、预习检测：
1.
放声的朗读课文，要求读准字音，把握节奏。
2.
掌握字音：
谢太
傅
()
雪
骤
(
)差
可拟
()
柳絮
()
王
凝
之
()
无奕
女
()
道韫
()
3.
文学常识填空
本文选自
，编者是，家。4
、
用“
/
”给文章断句。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄
而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
二、整体感知，疏通文意。
借助学习古文的方法将文章翻译成现代文，并识记常见字词：
（1）
译词：
内集
（
）儿女（
）俄而（
）骤（
）欣然（
） 何所似（）差（
）可拟（
）未若
()
（2）
译句：
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（
）②未若柳絮因风起（
）③
撒盐空中差可拟
（
）三、自主学习，合作探究
1
．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间（
），地点（），人物（），事件（）等要素。2
．文中将雪比喻为“
”和“”（用课文原句回答），你认为哪一个更好？为什么？我认为
一句更好，因为。3.
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围
?
4
．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意
?
四、拓展延伸
请闭上眼睛，想像眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花，雪花飘起来了。假设你也参与了当时的讨论，
你能不能
也
说说“纷纷白雪”像什么？你还能说出几句咏雪的古诗句吗？
1.
纷纷白雪像
2.
咏雪的古诗句：
【课堂小结】：
【当堂训练】
【课后作业】
【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
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