《世说新语两则》学案
一、走近作者作品
二、初读课文,完成三标一感
1.
标出不认识的词语并注音
2.
标出不理解的词语,结合注释和工具书加以理解
3.
标出文中出现的人物,理清他们之间的关系
4.
感悟文章的整体内容
三、比一比,看一看,谁英雄,谁好汉:
1.
给黑体字注音
俄
(
)而雪骤()欣()然差()可拟()柳絮()无奕()女道韫()期日中() 尊君在不()相委()而去2.
解释黑体词语的意思
(
1
)与儿女讲论文义()(
2
)俄而雪骤()(
3
)公欣然曰()(
4
)撒盐空中差可拟 ()(
5
)未若柳絮因风起 ()(
6
)即公大兄无奕女 ()(
7
)陈太丘与友期行 ()(
8
)过中不至()(
9
)尊君在不()(
11
)相委而去()(
12
)则是无信()(
13
)元方入门不顾()(
14
)君与家君期()课内探究学案
一、教学目标
1.
积累掌握
“
俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”
等词在特定语境中的词义。2.
结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。
3.
结合人物的语言和
动作的语句进行品味,概括人物形象的性格特点。4.
背诵两篇短文。
◆
同学们,我们古代流传下来许多聪明孩子的故事,你能列举一些吗?
【自主学习】
1
.学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书读顺句子,疏通文意。
2
.小组成员讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意,按照读
—
译—
讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题,可提交班上集体解决,教师可适当给予提示。3
.选三个学生复述课文内容,教师可提示学生要先了解故事背景,再抓住它的核心。
【合作探究】
1.
谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰佳日,却选择一个寒雪日?
2.“
公大笑乐
”
该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?3.
把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好?还有更好的形容雪的比喻吗?
【巩固检测】
1
.解释下列各句中加粗的词。
(1)
俄而雪骤
(2)
撒盐空中差可拟(3)
未若柳絮因风起2
.翻译下列句子。
③
撒盐空中差可拟
---------- ---- ④
未若柳絮因风起------------------
3.
默写描写雪的诗句(不少于三句)
(
1
)——————----
(2
)- --------------
(3
)----------------------
4.
填空
(
1
)公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:------------------
。兄女曰:------ -------------
。2011
、
10
、11
第二课时陈太丘与友期【自主学习】
1
.学生自由朗读课文,对照注释,借助工具
书理解字词,读顺句子,疏通文意。2
.小组成员讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意,按照读
—
译—
讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题,可提交班上集体解决。3
.选三个学生复述课文内容,学生点评。
【合作探究】
1.“
日中
”
这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到?2.
友人到底是一个怎样的人?
3.
元方的性格特点如何?
4.
在友人
“
惭”“
下车引之”
时,元方却“
入门不顾”
是否失礼?【巩固检测】
1
.解释下列各句中加粗的词。
(1)
期
日中
(2)
尊君在不(11
)相委而去()(12
)则是无信()2
.翻译下列句子。
①
太丘舍去,去后乃至。
----------------- -----------------------------
②
君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
--------------------------------------------------------------------3
.辨别
下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。①
敝人
②
卑职③
陛下④
令尊⑤
寡人⑥
足下⑦
令郎⑧
老朽⑨
麾下4
.下列句中加粗词与
“
尊君在不”
的“
不”
用法不同的一项是()A
.诲女知之乎
B
.学而不思则罔C
.路转溪头忽见D
.学而时习之,不亦说乎6.
填空
(
2
)君与家君期日中,-----------
,-------------
。对子骂父,--------
。友人惭,---------
,元方入门不顾。上一篇:《第5课 童趣》教案