《人琴俱亡》导学案7

十三 人琴俱亡

【学习目标】

1. 有感情地诵读全文。

2. 能根据课下注释掌握重点字词的意思，疏通并理解文意。

3. 感受兄弟之间的深厚情谊。

【重点难点】

1. 有感情地诵读全文。

2. 能根据课下注释掌握重点字词的意思，疏通并理解文意。

3. 感受兄弟之间的深厚情谊。

【自主导学】

1.刘义庆（403年—444年），南北朝时期 ，彭城（今江苏徐州）人。是皇室成员，袭封临川王，又被人称“临川王义庆”。本文选自 ，这部著作是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，记述东汉至东晋士族阶层人物的各色人物的逸闻轶事的杂史。

这部著作保留下许多名言佳句。我们熟知“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等成语故事都出于其书。

2.给下列加点字注音。

王子猷（ ） 病笃（ ） 琴弦（ ）

索 舆（ ） 绝恸（ ） 掷地（ ）

3.解释加点的字。

①子敬俱病笃 ②而子敬先亡

③何以都不闻消息 ④语时了不悲

⑤便索舆来奔丧 ⑥子敬素好琴

⑦便径入坐灵床上 ⑧弦既不调

⑨因恸绝良久 ⑩月余亦卒

4.用“／”画出下列句子的停顿。

①因恸绝良久 ②月余亦卒 ③子敬素好琴

④便径入坐灵床上 ⑤便索舆来奔丧

⑥此已丧矣 ⑦何以都不闻消息

【自主合作探究】

5.子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？

6.课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？

7.课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？

【反馈检测】（20分）

8.下列加点字的解释与恸绝良久中绝解释相同的是（ ）（2分）

Ａ．赶尽杀绝B．悲痛欲绝C．绝无此意Ｄ．美妙绝伦

9.下列加点字的解释与恸绝良久中良相同的是（ ）（2分）

Ａ．除暴安良B．用心良苦C．消化不良Ｄ．良莠不齐

10.翻译下列句子（8分）

①王子猷、子敬俱病笃

②何以都不同消息？此已丧矣。

③便索舆来奔丧，都不哭。

④因恸绝良久。月余亦卒。

11.人们常用“人琴俱亡”这个成语比喻什么？（2分）

12.根据你平时的积累，完成下列各题。（3分）

（1）写一句手足情深的诗句：

（2）写一句手足情深的谚语：

（3）写两个反映亲情的成语故事：

13.结合《人琴俱亡》《背影》《甜甜的泥土》，谈谈你对人间亲情的感受？（3分）