七年级语文下册第五单元测试题及参考答案
一、基础知识及运用（20分）
1、给下列加粗的字注音或依据拼音写汉字。（4分）
告罄 （ ）抽搐（ ）悲怆（ ）窥伺（ ）
阔chuò（ ）阴mái（ ）léi（ ）弱 吞shì（ ）
2、补全下列成语。（3分）
（ ）武扬威 忧心（ ）（ ） 语无（ ）次
齐心（ ）力 （ ）（ ）不乐 梦（ ）以求
3、下列画线成语使用正确的一句是（3分）
A、李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染，传遍了校园每个角落。
B、星期天上午，江城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。
C、新的初中语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。
D、王强参加了男子200米预赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。
4、将古诗词补充完整（7分）
（1）江山代有人才出， 。赵翼《论诗》
（2）有约不来过夜半， 。赵师秀《约客》
（3） ，青山独归远。刘长卿《送灵澈上人》
（4）李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：
， 。
（5）岑参《逢入京使》中表达思乡之情的诗句是：
， 。
5、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
① 5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。② 许多电信企业还组织经理们接待顾客的投诉和建议，场面热闹。③ 然而，热闹的场面过后，呼吁良久的消费者老问题仍未解决。
（1）：
（2）：
（3）：
二、文言文阅读 (14分)
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1、解释下列加粗的词语。（4分）
夸父逐日（ ） 夸父与日逐走（ ）
河、渭不足（ ） 北饮大泽（ ）
2、翻译句子。（2分）
未至，道渴而死。
3、这个古代神话反映了我国古代劳动人民怎样的愿望和精神？（2分）
伯牙破琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰："善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！"少选之间，而志在流水，钟子期又曰："善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！"钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
4、解释下面加点词。（2分）
①方鼓琴而志在太山（ ） ②终身不复鼓琴（ ）
5、翻译下面句子。（2分）
以为世无足复为鼓琴者。
6、从某一个角度概括这则寓言的思想意义。（2分）
三、现代文阅读，按要求回答问题。（16分）
老人与海(节选)
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。
⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。
⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
1、所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点) （3分）
2、第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。（3分）
3、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸? （3分）
13、文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?（2分）
14、在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。（5分）
四、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
生活中，哪一颗星星点亮了你的眼睛？哪一幕情景振奋了你的心灵？哪一声喝彩吸引了你的耳朵？此情此景，为了表示鼓励、赞美、自豪，也为了表示有决心，有信心，有志气，你一定想竖起大拇指！
请以“我想竖起大拇指”为题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
七年级语文下册第五单元测试题答案
一、基础知识及运用
1、qìng chù chàng kuī 绰霾 羸 噬
2、耀 忡 伦 协 闷 寐
3、B
4、（1）各领风骚数百年 （2）闲敲棋子落灯花
（3）荷笠带斜阳（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5、①“庆祝”前或后加“活动”，或删去“举行”②“接待”改为“接受”③ 将“消费者”移至“呼吁良久”前
二、文言文阅读
1、追赶 跑 足够 向北
2、（夸父）还没跑到，就在半路上因口渴而死了。
3、这个古代神话反映了我国古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神。
4、①刚刚 ②再。
5、他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。
6、①知音难求。②人，应该为理想而奋斗，为多数人谋利益。
译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调，钟子期就说：“弹得好啊！就像巍峨的太山！”一会儿之后，是描绘流水的曲调，钟子期又说：“弹得好啊！就像湍急的流水！”钟子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。
三、现代文阅读
1、①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有……
2、视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光；听觉：听到上下颚啪地咬住的声音；感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
3、老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
4、一个人可以被毁灭，但不能被打败。
5、提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。
四、略