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11．台阶凹āo凼dàng：周围高中间低的水坑。晌shǎng午：中午。尴gān尬gà：神色、态度不自然。烦fán躁zào：烦闷焦躁。若有所失：感觉...
《台阶》八年级语文上学期教案在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该...
★学习目标①整体感知课文内容，了解故事情节；并通过揣摩文章语言，理解父亲形象的特点。②学习先把握故事情节，再抓住关键语句，从而认识...
【教学目标】1、知识目标：⑴理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。⑵把握父亲形象的特点及意蕴。2、能力目标：⑴把握课文...
【学习目标】1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、训练、培养学生合作探究问题的能力和...
一、基础巩固。1、给下列加粗字注音。（7分）凹凼（ ） 挪（ ）动 尴尬（ ）（ ） 砌（ ）台阶门槛（ ） 涎（ ）水 揩（ ）油...
一、说教材1、教学设想：《台阶》是一篇自读文章,与本单元其他五篇不同，是小说，作者塑造了一个普普通通的农民--“父亲”形象，他具有农民...
《台阶》用深情的描绘为我们呈现普通人身上所闪耀的人性的光辉。小编整理了《台阶》教学反思范本，欢迎欣赏与借鉴。《台阶》教学反思范本【...
教学目标知识和能力：1、整体把握课文内容、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2、学习从朴实的语言中体会父亲典型的农民形象，...
教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、抓住关键语句，把握父亲形象的特点。3、理解课文围绕“台阶”组织材料...
《台阶》教学反思1：今天这节课的内容是八年级上册中的一篇课文《台阶》，整体感觉整个课堂的流程比较完整，调动学生气氛还可以，课件也做...
一、学习目标1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、体会人物描写方法，理解父亲形象的特点。3、学习作者命题立意、组织材料的方法...
学习目标：1.学会浏览课文，用简洁的语言概括故事情节。2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。3.把握父亲形象的特点及意蕴。学...
一、说教材1、教材简介《台阶》与本单元其他五篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地...
【学习目标】1.赏析“父亲”人物形象2.解读小说主题【课堂学习】一、谈一谈：联系生活，谈话导入：师：同学们，在这个浮躁的社会里，我们大...
一、说教材《台阶》是一篇以父亲为描述对象的短篇小说，现被选入人教版语文八年级上册第二单元。与本单元其他四篇不同，是小说，但也是叙事...
教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写。3、让学生联系实...
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