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[自研课导学]目标：准确无误地朗读《登金陵雨花台望大江》，把握这首诗的感情抒发，诵读时体会语气、节奏、语调。熟读并且背诵这首诗。检测...
课题 雨的四季 学习目标 1．感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2．学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。学习重点 ...
雨前何其芳 最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将...
忆冒雨游西湖 山川形胜，本自天工，然亦或假于人力，如武林故迹，西湖胜景，经宋代苏、白二公治后，佳境比比，遂有“天堂”之美称，亦可谓...
教学目标：1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。教学重点：指导学生将学到的...
教材分析：本课是河大版七年级下册的一篇课文，这个单元的主题是“神奇的大自然”。此文的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的...
我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。 他读过私塾，年长后外出闯码头②，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来...
教学目标：(1)知识目标：理解并积累字词。(2)能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写的方法，体会作者对雨寄...
教学目的：学会“洒、冰、令、莓、及、巾”6个生字，会认“糖、场、颗、捡、味、袋、盼”7个生字。正确、流利地朗读课文。通过课文的学习，...
[教学目标]1、能在语言环境中正确认读“雨、下、桃、花”4个生字。认识笔画“竖弯钩”。在老师的指导下，正确描摹“花”“下”“雨”。2、...
福建省惠安县山霞中心小学 蒋越冬教学设想：《雨铃铛》是北师大版第十 单第一篇课文。本单元围绕"雨"这一主题，激发、鼓励学生充分发挥...
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