当前位置: 练习题>课后练习

《人生寓言》问题探究

小编:

《白兔和月亮》

1、这一则寓言提到人类,含有什么意味?

提示:句子是这样说的:“和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。”换句话说,就是人类的慧心已泯。慧心,原是佛教用语,指能够领悟佛理的心,现在泛指智慧。白兔的慧心未泯,悟到拥有月亮并非好事,所以放弃了所有权。人类慧心已泯,总以为拥有就是幸福,是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见,这话对人类有讽刺意味。

2、照寓言这么说,难道一无所有、赤贫如洗才自在吗?

提示:阅读就是应该同作者平等对话,应该提出自己的看法和疑问。但是,我们首先要充分理解课文内容。寓言讲的是白兔拥有月亮,不是拥有一把青草什么的。可见不是泛指拥有,只是指白兔之于月亮那样的拥有。如果天空拥有月亮,天空就可以泰然拥有,不会如此紧张不安。这则寓言也使我们明白,拥有显赫的权势或财富,拥有者是紧张不安的。金銮殿龙座上的皇帝威风是威风,其实,他惟恐风吹草动,他是紧张不安的。寓言告诉我们,如果某种拥有,带来的是无穷的得失之患,使人紧张不安,那还不如没有。寓言没有鼓吹一无所有的意思。

3、《白兔和月亮》一文,能否编成“白兔和青草”的故事?

提示:白兔虽有赏月之才,但是她是如此渺小,实在不足以拥有月亮,所以紧张不安。虽是诸神之王的赏赐,也是非分之财;拥有非分之财,必然勾起无穷的得失之患。如果白兔拥有一把青草什么的,就可以泰然拥有,不会如此紧张不安。

4、体会下列语句:

⑴ 《白兔和月亮》中有这样一句话:“和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。”有什么意味?

提示:慧心,原是佛教用语,指能够领悟佛理的心,现在泛指智慧。白兔的慧心未泯,悟到拥有月亮并非好事,所以放弃了所有权。人类慧心已泯,总以为拥有就是幸福,是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见,这话对人类有讽刺意味。

⑵ “天哪,太可怕了,这件事落在我头上,我可受不了!”这句话在《落难的王子》一文中反复出现过三次,都是在什么情况下出现的?有什么意义?

提示:这句话表现了一个旁观者对不幸者的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言;第二次是“我”对王子落难而言;第三次是后人对“我”遭受厄运而言。这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。在课文中反复出现三次,揭示了它在现实中的普遍性。

《落难的王子》

1、《落难的王子》采用第一人称“我”来构思故事,有什么好处?

提示:这则故事构思非常巧妙。采用第一人称,把“我”设想为落难王子的同时代人,亲眼见过王子,还有一段对话,似乎不是寓言故事,而是亲身见闻,增强了故事的真实性。

2、王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这样的变化?

提示:开始很脆弱,后来坚强起来。原因:一是他经历了厄运,二是他没有被厄运所吓倒,挺了过来。

3、王子是怎样落难的?作者这样编排情节有何用意?

提示:可自由发挥,旨在理解作者设置这样的极端情节的典型意义。

4、“我”是王子落难全过程的见证人,然而,厄运也落到的“我”的头上,这一情节说明了什么?

提示:作者的目的在于告诉读者——人生在世,不幸和灾难可能不期而至,我们要做好心理准备。与其担惊受怕,不如勇敢面对。

5、文章结尾给人怎样的启示?

提示:王子落难的故事还会不断发生,而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去。只有经历厄运的人,才能真正理解:凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受,而且都受得了。——厄运能使人的性格变得坚强起来。

    相关推荐

    初一语文:人生寓言问题探究 《人生》问题探究 《寓言四则》问题研究 《生命 生命》问题探究 《谈生命》问题探究 《土地的誓言》问题探究 《再塑生命》问题探究 《荒岛余生》问题探究 《热爱生命》问题探究 《藤野先生》问题探究 《再塑生命》问题探究 《热爱生命》问题探究 《老人与海》问题探究 《俗世奇人》问题探究 《老人与海》问题探究 《大自然的语言》问题探究 《雪》问题探究 《蒲柳人家》问题探究 《马》问题探究 《雪》问题探究 《春》问题探究 《狼》问题探究 《智取生辰纲》问题探究 《狼》问题探究 《马》问题探究 《马》问题探究 《狼》问题探究 《生物入侵者》问题探究 《五柳先生传》问题探究 《五柳先生传》问题探究 《威尼斯商人》问题探究 《送东阳马生序》问题探究 《花钟》问题探究 《竹影》问题探究 《口技》问题探究 《台阶》问题探究 《说“屏”》问题探究 《童趣》问题探究 《秋天》问题探究 《那树》问题探究 《祝福》问题探究 《春酒》问题探究 《蜜蜂》问题探究 《理想》问题探究 《山市》问题探究 《老王》问题探究 《马说》问题探究 《师说》问题探究 《马说》问题探究 《马说》问题探究 《背影》问题探究 《海燕》问题探究 《心声》问题探究 《公输》问题探究 《劝学》问题探究 《雷雨》问题探究 《四季》问题探究 《社戏》问题探究 《蜡烛》问题探究 《信客》问题探究 《吆喝》问题探究 《春酒》问题探究 《雨说》问题探究 《离骚》问题探究 《人生寓言》寓意 《寡人之于国也》问题探究 人生寓言 人生寓言 《乡下人家》重点问题探究 《寡人之于国也》问题探究 《永生的眼睛》重点问题探究 《人生寓言》 《木兰诗》问题探究 《雷电颂》问题探究 《诗两首》问题探究 《囚绿记》问题探究 《过秦论》问题探究 《窦娥冤》问题探究 《珍珠鸟》问题探究 《桥》重点问题探究 《化石吟》问题探究 《伤仲永》问题探究 《孔乙己》问题探究 《邓稼先》问题探究 《喂──出来》问题探究 《诗五首》问题探究 《诗三首》问题探究 《诗五首》问题探究 《孔乙己》问题探究 《诗两首》问题探究 《桥之美》问题探究 《赤壁赋》问题探究 《观舞记》问题探究 《包身工》问题探究 《赤壁赋》问题探究 《丑小鸭》问题探究 《黄河颂》问题探究 《华南虎》问题探究 《芦花荡》问题探究