当前位置: 练习题>课后练习

《热爱生命》问题探究

小编:

1、本文的主人公在自己求生的过程中遇到了哪些考验?

饥饿、恶劣的天气、个人的体力虚弱、伤病及野兽等。

2、“他”是在同饥饿和死亡抗争,还是同别的什么抗争?

“他”与其说是同饥饿和死亡抗争,还不如说是在与恐惧抗争。作者用精湛的文学笔法,形象地描绘了这种抗争。让我们从字里行间看到了生命本身那巨大的潜能,这种能量是无法诋毁的,它会让你活下去。不管你面对的是什么,哪怕是要吞噬你的荒野,是吃掉你的野兽,或是饥饿、疲惫,生命都会帮助你战胜它。

3、主人公在这茫茫荒原上经历着生死考验时,他有过什么想法?

极度恶劣的地理环境、气候、食物的匮乏、体力近乎衰竭、野兽出没……“他”同自然的斗争总是失败,总没有尽头……饥饿、寒冷、伤痛紧紧缠住他,他想到放弃:“死并没有什么难过”“死就等于睡觉”“它意味着结束、休息”。“他”内心的矛盾和痛苦,在同环境和困难做斗争的时候越发凸显出来,这种自身的灰心和软弱,真实地反映了人物内心都会有的某些脆弱成分。

4、文中的他已伤残、衰弱到了极点,最后是什么支撑着他往前走的?

是对生命的热爱。虽然伤残满身,体质极度虚弱,但他的心没死,他对生的渴望之火没有熄灭,所以,他能向着那一点生命的目标不停地、不由自主的前进。

5、文中写比尔的下场有什么作用?

比尔无视同伴对自己的呼喊,作为一个尚有能力的人,向生命的希望奔去,可生命却与他开了一个大大的玩笑,比尔比“他”走得快却先倒下了。这正是──背弃良知的懦弱人性的悲剧。

6、这篇文章告诉我们一个什么真理?

敬畏我们的生命,相信我们的生命,和我们的生命紧紧相依,和我们的生命结成最紧密的“联盟”,我们就会感受到生命的剽悍与强大。

    相关推荐

    《生命 生命》问题探究 《谈生命》问题探究 《再塑生命》问题探究 《再塑生命》问题探究 热爱生命 热爱生命 《人生》问题探究 热爱生命,你就会敬畏它──《热爱生命》 8 热爱生命 热爱生命,生命才更可爱 热爱生命,你就会敬畏它──《热爱生命》 8 热爱生命(一) 《热爱生命》教案 《热爱生命》散论 8 热爱生命(三) 热爱生命课后练习题 《荒岛余生》问题探究 《热爱生命》赏析 热爱生命教案 《热爱生命》反思 赏析《热爱生命》 《人生寓言》问题探究 热爱生命 学会生存──《杨修之死》探究学习价值的生成 《再塑生命》问题研究 《藤野先生》问题探究 《敬畏生命》《热爱生命》教案 《雪》问题探究 热爱生命导学案 热爱生命评课稿 《马》问题探究 《雪》问题探究 《春》问题探究 《狼》问题探究 8热爱生命(节选) 《热爱生命》导学案 《热爱生命》教案2 《热爱生命》教案6 《热爱生命》教案7 《热爱生命》教案13 《智取生辰纲》问题探究 《狼》问题探究 8 热爱生命(节选) 《热爱生命》说课稿 热爱生命读后感 《热爱生命》教案3 《马》问题探究 《马》问题探究 《狼》问题探究 热爱生命说课稿 《热爱生命》教案1 《生物入侵者》问题探究 热爱生命导学案 《热爱生命》导学案 《热爱生命》教案4 《热爱生命》教案5 《热爱生命》教案14 《热爱生命》教案16 《五柳先生传》问题探究 《五柳先生传》问题探究 《亲爱的爸爸妈妈》问题探究 《热爱生命》时代背景 《热爱生命》语句赏析 《热爱生命》中心思想 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 习作范文:热爱生命 《热爱生命》中心思想 《热爱生命(节选)》教案 热爱生命阅读答案 热爱生命主要内容 热爱生命教案设计 热爱生命课堂实录 热爱生命,走进蒙田 《热爱生命》自主学案 《送东阳马生序》问题探究 短文两篇(《敬畏生命》《热爱生命》) 《花钟》问题探究 《竹影》问题探究 《口技》问题探究 《台阶》问题探究 《说“屏”》问题探究 《童趣》问题探究 《秋天》问题探究 《那树》问题探究 《祝福》问题探究 《春酒》问题探究 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学实录 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》教学设计 《热爱生命》时代背景 热爱生命 健康成长 热爱生命导学教案 热爱生命教学设计 热爱生命(蒙田)教案 热爱生命主要内容 《蜜蜂》问题探究 《理想》问题探究