当前位置: 知识扩展

关于高尔基的剧本《底层》

小编:

高尔基写了三十几个剧本,最著名的就是《底层》(1902)。此剧的思想价值有三点:第一,写了一个“底层”的社会,小偷、妓女、戏子、流浪汉、游方僧,三教九流都有,还包括一个没落的贵族。此剧有17个角色,不是写一个人的命运,是写一群人的命运,这一群人又代表社会的“底层”,他们曾经是“人”,现在沦落到不是“人”了。这些“曾经是人的人”就住在一个旅馆里,旅馆就是“底层”的缩影。这样的社会题材,是世界戏剧史所没有过的。第二,写出这些“曾经是人的人”身上有值得同情的人性。妓女憧憬真正的爱情,老板娘的妹妹向往光明的生活,小偷要重新做人,戏子想恢复自己的艺术生命。高尔基出色继承19世纪俄国文学的人道主义传统,是剧本最为动人之处。第三,揭穿虚伪的“安慰”哲学,肯定“人”的力量。主要表现在对游方僧鲁卡的批判及对流浪汉沙金的肯定上。人道主义是高尔基全部作品的发光点,大写的“人”始终是高尔基的上帝。人是美好的,有力量改造自己,改造环境的,要把“底层”变成阳光灿烂的地方,要靠人的力量。这当然是对沙俄社会的批判,也当然含有革命的意义。沙金的演说虽然带有说教和抽象的缺点,但他给“没有太阳的地方”投下一束光明,特别在沙皇俄国那个黑暗年代,确有鼓舞民心之作用。

《底层》的艺术特色有七,一是社会问题剧,易卜生、契诃夫通过一个家庭去写个人与社会的冲突,高尔基通过一个旅馆去写一个阶层与社会的冲突。二是戏剧冲突不仅是情节冲突(小偷与店主一家),还有思想冲突(沙金与鲁卡)。三是此剧保持一条主线(小偷与店主一家的矛盾),但又向横的方面发展,即将此主线和众房客联系起来,变成的店老板夫妻为一方与其他人为一方的冲突,便扩大了主线的内容。四是用“剪影”手法写众房客,如妓女只写她看言情小说,眼睛哭肿了,编爱情故事,自己反而哭了。如卖包子寡妇送两个熟包子给锁匠妻吃,锁匠妻舍不得吃留与锁匠吃,锁匠妻子病死在床上时丈夫在外面喝酒。五是人物身世分别在几幕戏中交代,如第一幕交代了戏子的身世,他过去是名演员,在舞台上大受观众欢迎,掌声如雷,以后喝了酒,中酒毒了,才潦倒的。六是《底层》又是一出情调戏,重在写角色之情调。七是《底层》用多表演区来表演剧情,如第二幕分三个表演区,一是流浪汉沙金、男爵和两个搬运工在打牌,一是帽匠和老警察在下跳棋,一是游方僧鲁卡正在安慰躺在床上将死的锁匠妻。

《底层》对中国话剧的影响。它影响了中国整整一个世纪的话剧。自1930年夏衍译出《底层》后到1955年止先后有十几种不同的中译本,也有译成《下层》、《深渊》的。1944年师陀、柯灵将之改编为《夜店》,从1946年公开出版至1951年止,共再版六次。《夜店》改了人名,如妓女叫林黛玉,爱看《红楼梦》,店老板娘叫赛观音,店老板叫闻太师。也改了一些情节,如店老板不是被小偷失手打死,而是被店老板娘毒死;店老板娘之妹妹不是从狱中逃出失踪,而是得悉小偷入狱后上吊。《夜店》还删去了流浪汉沙金这个角色及其台词,把游方僧鲁卡从反面角色变成正面角色(和原著不同)。1946年,又由焦菊隐导演,上演后震动北平文艺界。之后柯灵又将之改编为电影,由黄佐临导演。有一个镜头完全是国民党检查官命令加上去的,即赛观音和她的姘头小偷终于被捕。茅盾于1948年9月1日著文评《夜店》演出,文中说:“《夜店》在今天的中国社会,有其现实意义。这是它之所以能使观众情不自禁地为之喜怒爱憎的原因。……这证明了高尔基的现实主义的伟大,时间和空间都不能限制它的影响。”

《底层》对中国戏剧家的创作思维尤其有潜移默化的深远影响。高尔基同情弱者的人道主义精神深深地引起中国戏剧家的共鸣,这一方面也因为中俄两国国情近似。《底层》的结构与编剧法已成为中国戏剧家仿效的模式,诸如写多人多事又保持一条主线;写多角色之“剪影”手法;人物身世分几幕交代;情节戏加情调戏;多表演区等等。曹禺《日出》(1935)中也有打夯歌,但唱的是太阳出来满天的大红,不是太阳出来又落日哟,监狱永远是黑暗。《日出》中也有妓院,也写多人多事,也有一条主线──陈白露与方达生。夏衍之《上海屋檐下》(1937)、老舍之《龙须沟》、《茶馆》、李龙云之《小井胡同》,都有《底层》结构的痕迹。如何超越、摆脱《底层》之影响,写出新的结构来,则尚未见过。

    相关推荐

    关于“基本课文”的几点认识 关于元杂剧 高尔基的转变 课本剧《我的叔叔于勒》 心理剧:关于爱情 心理剧:关于爱情 高尔基生平 高尔基简介 海燕(高尔基) 关于海底世界的资料 “高尔基”笔名的含义 《高尔基和他的儿子》 高尔基的苦难经历 吕叔湘:关于语文教学的两点基本认识 9.海燕 高尔基 课本剧剧本:皇帝的新装(中学语文课本剧剧本) 高尔基《海燕》阅读 关于《伏尔泰笔下的英国》 学完了本课你想到了高尔基的哪些名言? 《皇帝的新装》课本剧剧本 重读高尔基《海燕》 高尔基形象浅析 高尔基晚期思想的变化 教案《高尔基和他的儿子》 高尔基和他的儿子教案 高尔基和他的儿子内容 课本剧剧本:马说 课本剧剧本:《好嘴杨巴》中学语文课本剧剧本 高尔基和他的儿子教案 高尔基和他的儿子之一 高尔基的自传体三部曲 高尔基和他的儿子教案 高尔基和他的儿子教案 课本剧剧本:散步 《鸿门宴》课本剧剧本 高尔基《海燕》导学案 《高尔基和他的儿子》教案 《童年的朋友》高尔基 全文 高尔基和他的儿子设计五 高尔基和他的儿子设计四 高尔基《海燕》说课稿 高尔基《海燕》学案5 高尔基的《海燕》是散文诗吗? 高尔基和他的儿子设计三 高尔基和他的儿子设计二 21、高尔基和他的儿子 教案 教材《皇帝的新装》课本剧剧本 学生课本剧表演记实——关于《小稻秧脱险记》的阅读教学 高尔基和他的儿子设计一 关于课程本质内涵的探讨 关于高三备考的讨论 海燕(高尔基)教学设计 高尔基《海燕》导学案3 《高尔基和他的儿子》教案之四 《高尔基和他的儿子》教案之二 《高尔基和他的儿子》教学设计 高尔基和他的儿子教学反思 《高尔基和他的儿子》课文内容 《高尔基和他的儿子》教学设计 《高尔基和他的儿子》教案之五 高尔基《海燕》说课稿2 《高尔基和他的儿子》练习评测 《高尔基和他的儿子》说课设计 关于语文教学目标设定的思考 三个层面 《陶罐和铁罐》课本剧剧本 多人校园课本剧剧本《皇帝的新装》 《高尔基和他的儿子》教案之三 《高尔基和他的儿子》教案之一 《高尔基和他的儿子》教学设计 关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出 《高尔基和他的儿子》教材解读三 《高尔基和他的儿子》教学设计二 《高尔基和他的儿子》教学反思三 《皇帝的新装》课本剧本 《高尔基和他的儿子》教材解读二 《高尔基和他的儿子》教材解读一 关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出 关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出 《高尔基和他的儿子》教学设计四 《高尔基和他的儿子》教学反思 四 本文【课本剧剧本:去年的树】所属专题栏目是【】 高尔基《海燕》破折号赏析 《高尔基和他的儿子》教学设计三 《高尔基和他的儿子》教学反思二 14、《高尔基和他的儿子》作业设计 你知道高尔基的作品有哪些吗? 崇高美于悲剧美人格的完美结合 关于高一英语教案 教材《荆轲刺秦王》课本剧剧本 古装校园课本剧剧本《鸿门宴》 多人校园课本剧剧本《皇帝的新装》改编 例说基于学生生活经验的文本解读 高尔基《海燕》仿写作文:松柏 高尔基《海燕》课堂教学实录 高尔基《海燕》课后题及答案 关于基础教育课程改革的几点思考 高尔基和他的儿子说课设计之一 高尔基《海燕》仿写作文:海燕的宣言 《高尔基和他的儿子》教学案例反思