语文三年级下学期 第四单元测试题

第四单元测试题1

一、读拼音写生字。

二、形近字组词。

狭（ ） 汁（ ） 眨（ ）

峡（ ） 计（ ） 泛（ ）

脱（ ） 叼（ ） 吮（ ）

锐（ ） 叨（ ） 允（ ）

三、写出带有下边部首的字各三个。

夂_________ 贝_____________

冫________ 心_____________

口________ 刀 ______

四、解释下边句子中画线的字。

1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（ ）

（2）雨水湿透了我的衣服。（ ）

2．（1）杏儿熟了。（ ）

（2）班里的情况她可熟了。（ ）

3．（1）杨梅遍身生着小刺。（ ）

（2）请你把课文再读一遍。（ ）

五、读下边一段话，写出画线词的意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________

伸展：____________________________________

欢笑：___________________________________

六、修改病句。

1．同学们被教室打扫得干干净净。

2．看了这部电视剧，受到很大教育。

3．全班同学都去植树，只有王成没去。

4．小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。

七、阅读短文完成统习。

仙人球

我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形？它为什么会长刺？难道是像牛的角那样保护自己吗？……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。

通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

1．写近义词。

欣赏——（ ） 仿佛——（ ） 保护——（ ）

2．第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。

第一层_____________________________

第二层________________________________

3．读了短文，你明白了什么？

八、作文。

用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。

参考答案：

一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随

二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸

山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许

三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危

四、1．（1）达到饱满的、充分的程度。（2）渗透、穿透。

2．（1）成熟。（2）熟悉。

3．（1）全。（2）量词。

五、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。

六、1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。 4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

七、1．观赏 好像 爱护 2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。 3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

八、略

第四单元测试题2

一、看拼音写词语

二、把能搭配的词用直线连起来

三、在括号里填上合适的词语

1．描写翠鸟

（ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴

（ ）的爪子（ ）的鸣声（ ）的动作

2．描写杨梅果

（ ）的形状（ ）的果肉（ ）的汁水

3．填上合适的量词：

一（ ）信一（ ）小锁一（ ）杨梅

一（ ）狗一（ ）信箱一（ ）竹竿

四、组词

苇（ ） 眨（ ） 脱（ ） 泡（ ）

伟（ ） 泛（ ） 锐（ ） 饱（ ）

慕（ ） 峭（ ） 狭（ ） 蹬（ ）

墓（ ） 消（ ） 峡（ ） 澄（ ）

五、选词填空

锐利 锋利

1．晚上，猫的目光十分（ ），老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。

2．这把水果刀很（ ），当心割了手指。

希望 遥望

1．江面很宽，站在江边（ ）对岸，只见公路上的汽车像一只只甲虫。

2．全国人民都（ ）把2008年的奥运会办得十分精彩。

轻轻地 悄悄地

1．翠鸟（ ）停在苇秆上。

2．小鱼（ ）把头露出水面，吹了个小泡泡。

3．我把一篮子鸡蛋（ ）放在地上。

4．我们没注意，小猫（ ）跑了出去。

六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号

（ ）不一会儿，太阳露出了笑容，射出淡淡的光。

（ ）秋天的早晨，一片大雾，像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了。

（ ）我想饱览这美丽的风光，可什么也看不清。

（ ）看，那茂密树林里枝叶上，露珠闪着银色的光；小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。

（ ）公路上，人们在晨跑，像在白云中飘荡，时隐时现。

（ ）多么美丽的一幅画啊！

七、照样子把句子写具体

例：翠鸟蹬开苇秆，（像箭一样）飞过去。

1．天花板上有无数盏电灯，（ ）闪闪发亮。

2．院子里的大树（ ）挡住了强烈的阳光。

3．湖水清清的、静静的，（ ）照出了蓝天白云，绿树红花。

4．中午，火辣辣的太阳（ ）挂在无空，热得人受不了。

5．泉水丁冬丁冬地流下来，（ ）美妙动听。

八、阅读短文回答问题

（一）

校园里的那棵桂花树长得有一层楼那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四个叉，叉上又分枝，枝上长着茂密的叶子。远远望去，桂花树就像一把撑开的绿色大伞。金秋八月，桂花就开了。那密密的枝叶间挤满了一团团、一簇簇金色的花朵。那朵儿十分精致，花瓣儿比米粒儿还小。桂花虽小，香气却很浓很浓，所以人们常说“桂子花开十里香”。

根据下面的意思把这段话分成三层，用“／”在文中标明。

1．远看桂花树

2．八月桂花开

3．花开十里香

（二）

想当孙子的奶奶

我们家的饭桌儿上，好像有一条“三八线”：靠我这边，鸡、鱼、蛋应有尽有，而靠奶奶那边，只放一碟老咸菜。

哎唷，把我都吃成胖墩儿了，可爸爸还是往我碗里夹着菜。妈妈也喜眉笑眼地劝我说：“吃！你长大不是想当举重冠军吗？”

我望着对面的一碟老咸菜，又见奶奶一脸哭相儿，也顾不得妈妈的白眼了，伸手给奶奶夹了块鸡蛋：“奶奶，你长大想当什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋，眼里溢着泪花儿说：“还是当孙子好啊！”妈妈羞红了脸。爸爸低下了头。我也伴着奶奶掉眼泪。

1．选择下面正确的答案。对的画“√”。

短文批评了“妈”“爸”（A．疼爱子女； B．不尊敬老人；C．只爱幼，不尊老）的错误做法，赞扬了“我”（A．尊敬老人；B．舍己为人；C．尊老爱幼）的思想品质。

2．短文主要讲了一件什么事？

参考答案：

一、摇晃 荡漾 饲养 希望 吮吸 细腻 嘴唇 豆腐

二、

三、1．漂亮 锐利 一张又尖又长 一双红色 清脆 灵巧

2．圆圆 新鲜红嫩 鲜红

3．封 把 颗 只 个 根

四、芦苇 眨眼 逃脱 灯泡

伟大 广泛 锐利 吃饱

羡慕 陡峭 狭长 蹬腿

墓穴 消灭 三峡 黄澄澄

五、1．锐利 2．锋利；1．遥望 2．希望；1．轻轻地 2．悄悄地 3．轻轻地 4．悄悄地

六、3 1 2 4 5 6

七、举例：1．像满天繁星 2．像一顶绿色的凉篷 3．像一面镜子 4．像一个大火球 5．好像弹奏着钢琴曲

八、（一）1．第一层：校园里……绿色大伞。2．第二层：金秋八月……比米粒儿还小。3．第三层：桂花虽小……十里香。（二）1．C A 2．我孝顺奶奶，批评爸爸妈妈不尊重老人。