《寻找时传祥》问题探究

１、作者是如何表现本文的主题的？

课文题目是“寻找时传祥”，而课文中作者所采访到的人，包括中学生、大学生、幼儿教师在内的人，都对时传祥很漠然，甚至歧视时传祥，歧视环卫工人，就连和时传祥风雨同舟几十载的老伴，对写劳模还有没有人看也产生了怀疑，似乎“时传祥”已找不到了，时传祥精神不需要了，但作者又在文中多处点题，我们只有抓住这一点才能很好地理解主题。第一处，和时传祥一同背过粪的任华亭师傅退休后仍然义务掏粪３年，虽然自己生活简朴，却向希望工程捐了近万元人民币，时传祥精神在他身上得到了体现。第二处，时传祥的四个儿女都工作在环卫部门，他们很好地接过了父亲的火炬，他们是时传祥精神的继承者，他们也坚信：时代变是应该的，但干活做人的道理不能变。第三处，一位挺有身份的人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨──大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好！”这一番话，便是对时传祥精神的呼唤，综上分析，本文的主旨就是，新时期仍需要时传祥精神，新时期仍需要正直、敬业的劳动者。

２、作者用什么手法来写时传祥？

作者采用特写镜头的方式，把两个地位悬殊而又亲切握手的人展现在我们面前，并交代这两人分别是共和国的主席和清洁工时传祥。接下来作者便探访时传祥的足迹，采用总分方法，写了时传祥生前的辛勤工作，他每天背粪５吨，基本上没有休过节假日，掏了十七八年粪，右肩磨出了巴掌大一块黑黑硬硬的老茧。为了让人们更容易体会时传祥精神，作者还举了一个典型的事例来加以表现，花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，时传祥卷起袖子，用手把砖一块块捞上来，用水冲干净，再把墙头垒好，把厕所清扫干净。正是由于时传祥工作兢兢业业，他得到了非常高的荣誉，共和国的主席和他握过手，天安门城楼上也有他作为北京市观礼团副团长的身影。

３、试分析一下课文的语言特色。

这篇文章语言平实朴素，并不太讲求修辞，平常的话语，却能让人感到震撼。这种艺术感染力是建立在真实的基础上的。作者很好地把握住了时代精神，在创作过程中采用含而不露的表述方式，例如写到采访时传祥的老伴，家里没有什么值钱的东西，但老人激动中的黯然并不是因为清苦的家境，也不是因为大家忘记了时传祥，那一句“你写劳模还有人看吗”的疑问，分明是一位老人对社会现状的担忧，而记者的默然，则让读者陷入沉思中。还有一处，作者写道，“在后来的采访中，大凡了解些时传祥的，说话多是这么‘转折’……”也让我们感到困惑：难道我们的社会真的是“世风日下，人心不古”了吗？

另外，艺术细节的选择及运用也与现实很好的结合了起来。在列举了北京环卫系统连年招不满工人的数字之后，市环卫局干部颤抖的述说，“仅１９９４年，我们环卫工人被打事件就多达７８起。……今天，人怎么这样？！”枯燥的数字之后，是鲜活的生存状态。作者还原了时传祥所生活的那段历史，也展现了我们现今生活中与时传祥相联系的一些典型事件，因为真实，两个时代之间的张力也得到了表现。