《张衡传》教学设计之五

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5、《张衡传》教案

（2）课次 授课班级 授课形式讲授授课时数2授课时间 教 学 目 的

1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。

3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。

教 学 内 容

1、翻译课文，掌握文章中出现的重要的文言实词和虚词。

2、教会学生自己学习。重点与难点 本文详略的剪裁“乃”、“于”的用法。 课 后 体 会 了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神，勉励学生认真学习。

课外作业 WORD电子教案主要内容或板书设计授课班级 授课形式讲授授课时数 授课时间 主 要 内 容第二课时

一、课文串讲:

1、衡少善属文

(2)，游 于三辅

(3)，因入京

2、观(于)太学

(5)，遂通 五经

(6)，贯 六义

(7)。虽才高于世， 而无骄

学习 通晓 熟悉 比世人 但 骄

通、贯:同义，精通，贯通。

3、常 从容 淡 静，不好交接俗 人。

从容:举止行动，作名词。

4、孝廉不 行

(10)，连 辟 公府

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1)不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫

没有去应(荐)屡次被征召 就职 太平

5、 精 思 傅 会

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4)，十年乃成。大将军邓骘

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5)奇其才

精心构思细致安排 出众超群

奇:以其才为奇，形作意动。

6、累召 (之)不应。

聘请(他) 应召

7、衡善机巧

(1)， 尤致思

(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻

(3)衡善术

制造巧妙的机械 致力钻研 常听说 术数方

8、公车:官署名 阴阳:指日月运行。

9、妙 尽 璇机 之正

(8)，作 浑天仪

(9)，著《灵宪》、

的变化规律 精妙地研究透了测天仪的道理 制造出 写了

10、《算罔论》

(10)，言 甚 详 明。

语言道理更加详细明白

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1、辄 积年不徙。 自 去 史 职， 五载 复还。

往往多年 升迁 自从离开太史令的职务 年后重回来(任原职)

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2、阳嘉元年

(1)，复造候风地动仪

(2)，以精铜铸成， 员径 八尺，

(仪器的) 直径长

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3、合 盖 隆起

(3)，形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形。中有都

上下相合盖住中间隆起 杯 作装饰用 图形 粗大的

尊同樽:酒杯。 都:大。