课外阅读训练之《指南》第二部分

课外阅读训练之《指南》第二部分

（六）

伞

①“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。

②下午，珍珍来还伞，妈妈撑开李东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业 了。

③有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！”

④哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！

⑤又一天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”

③我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”

①“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟他女儿是好朋友，今后…”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去！”

⑧哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。

⑨“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！”

⑩我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。

（ 11) “怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫…最后，我终于转回身，朝自己家走去……

（选自河北省九年义务教材初中语文第一册，有删改。）

1. 下面四句话是对短文的理解，正确的一句是：（）

A. 短文记叙了两天内发生的事情。 B. 短文的主要人物是伟伟。

C. 短文的情节是借伞、议伞、退伞。 D 短文记叙的线索是“伞”。

2. 对短文内容的理解，错误的一句是：（）

A. “妈妈”是一个反复无常，办事老成的人。

B. 短文可分为①②／③一⑨／⑩ ( ②② ) 三部分。

C. “双脚不由自主地挪出了家门”中的“挪”字从动作上写出了人物的心理，突出了人物的性格特点。

D. 第四自然段主要运用了心理、动作描写。

3. “傻丫头，就是死心眼儿！”其中“死心眼儿”所照应的内容是：（）

A. “今后，要跟珍珍好一点”的劝告。

B. 珍珍的爸爸现在是副厂长了。

C. “这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”

D. 妈妈已经理解我们之间的友谊。

4 “你跟他女儿是好朋友，今后……”句中省略的内容是：（）

A 对伟伟有利。 B. 对工作有利。 C. 对友谊有利。 D. 对妈妈有利。

5. “妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：‘今天是她生日，快给她送去！”’对这句话的正确理解是：（）

A 体现出妈妈对“我”的好朋友珍珍非常关心。

B. 说明了“妈妈”在想方设法讨好珍珍的爸爸。

C. 因为“妈妈”已经意识到了自己不该讨厌珍珍，所以用“送伞”来求得谅解。

D. 反映出“妈妈”很珍视女儿与朋友之间的情谊。

6. 从短文中找出三个成语，写在下面。

① ____ ②＿③＿

7. 简答。

联系伟伟的性格特点，分析伟伟为什么没有给珍珍送伞？

答：＿

答案 : 1 ． D 2A 3 ． C4.D 5.B 6. 无可奈何不由自主语重心长莫名其妙轻描淡写 7. 因为伟伟是正直无私的，她和珍珍的友谊是建立在不互送东西基础上的真挚的友谊，她对妈妈的这种作法很反感，所以她不去给珍珍送伞。

（七）

魂

听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。

可最近我却看到了。 l

我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人 , 满满登登。 2

刚上车的一个小伙子，看到一个座位放着本又脏又破名叫《野女艳史》的书 3 ，抄起来，扔到茶几上， ____4 地坐下。

邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”

那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上的肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：

“是吗？”

小姑娘点点头说：“是，那也是位大哥哥，他好象是去打开水了。”

话音刚落，那打开水的粗壮的小伙子已经回来了，他 ______ 5 似地吼道：“滚起来！”

坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上翻，说：“少犯嘎！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”

火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那种人大概仅只有一个躯壳了。

四只手已纠在一起，一场厮打过在眉睫。

没有人劝，也没有人去拉。

忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起身，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说：

“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。”

四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。

火车在保定站停了。我想：她肯定在这一站下车了。

这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在河样的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站：

天啊！我忽然看到了那个小女女娘：大眼睛、双眼皮儿，好看的脸、油黑的头发、红上衣……

她不是三小时前在保定站下车了吗？

难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京。

我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车门关上，车开走了。

我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。

我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂…

1. “我却看到了”这句中“看到”的宾语补出来应是 _____________

2. 文中描写车厢里拥挤的情况，为下文写什么理下伏笔？

A 小姑娘的文雅 B. 打架 C. 争座位 D. “我”答：（）

3. 划线部分在本文中的作用是：

A. 表明这小伙子爱读历史书。 B. 表明这小伙子爱好文学。

C. 表明这小伙子思想情趣不健康。 D. 表明这小伙子热衷于传播黄色书刊。答：（）

4. 选择一个恰当的成语填空。

A 无动于衷 B. 视而不见 C. 熟视无睹 D. 旁若无人答：（）

5 选择一个恰当的词语填空。

A. 蛮不讲理 B. 粗暴残忍 C. 凶神恶煞 D. 阴阳怪气答：（）

6. 作者三次写小姑娘外貌，是为了表现小姑娘：

A. 天生美丽 B. 追求打扮

C. 外貌美与心灵美是一致的

D. 心灵很美，外貌并不美答：（）

7 小姑娘说“我要下车了”，其实并没有下车，这是因为：

A 她息事宁人，不希望发生跟别人殴斗的事件

B. 她胆小怕事，逃避斗争

C. 她容忍坏人坏事，讨好旅客

D. 她顾全大局，宁可牺牲个人利益答：（）

8. 从全文可以体会出作者认为：

A 老人说的“人是有魂儿的”说法是正确的。

B. 崇高的思想才是人的“魂”。

C. 老人说的“人是有魂儿的”说法是迷信的说法。

D 每个人都是有魂的，无论是丑恶的，还是美好的。

9. 作者刻画小姑娘，运用了哪些描写方法？各举一例。 答：＿

答案 : 1. 魂儿 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.D 9 外貌描写、语言描写、行动描写、侧面描写（例子略）。

（八） 永生的眼睛

1965 年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅 36 岁。下午，一位警官来访，为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答“可以”。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。

“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地接着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。 1980 年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖。“想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温达一样，将会多么高兴。”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”

我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。她 14 岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。

1986 年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”“这个你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！

那天我紧紧搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿仍荣绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”

失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

1. 这篇短文采用了第几人称的写法？ 答：

2. 文中记叙捐赠眼睛角膜的人物有哪几个？

答： _______________

3. 从文中找出表明他们捐赠眼睛角膜时间的词语，依次写在下边的横线上。

答： ______________

4 下边是文章所用的几个材料，清指出哪些是详写的（将代号填在括号里）。

A. 母亲被疾病夺去生命 B 父对我的教诲和影响

C. 温迪的骄傲和心愿 D. 温迪在交通事故中丧生

E. 温迪的眼睛角膜被成功移植

答：详写的有：（）

5. 文章倒数第 2 自然段，引用了“奥列根勇敢者角膜中心”来里的话，有哪些作用？选择正确的答项。

A. 照应标题 B. 照应开头

C. 表明眼睛角膜移植手术的高妙

D. 表达两位昔日盲人对琳达的谢意

E. 交代温迪捐赠眼睛角膜的结果答：（）

6. 概括这篇短文的中心思想，选择确切的答项。

A. 本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，赞扬了琳达父母无私献身的崇高精神。

B. 本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，表现了琳达思想感情的变化和认识的提高。

C. 本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，表现了温迪年纪虽小，但品质非常纯洁、高尚。

D. 本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，赞扬了他们为别人的健康、幸福而无私献身的崇高精神。

答：（）

答案 : 1. 第一人称 2. 母亲父亲温迪 3.1965 年炎夏的一天 1986 年的一天 两周后 ４ B C ５ AE ６Ｄ。

（九）

一切活的生物都离不开食物。如何获得食物？这有两种不同的途径和方法。

一种叫自养。绿色植物都属于这一类，它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。

绿色开花植物通过庞大得惊人的根系，大力地吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线——茎，源源送人叶子里。叶子就是一个食品加工厂，在阳光下，一面排出氧气和蒸腾水分，一面吸入大量的二氧化碳。二氧化碳和水在合成车间——叶绿体里，发生奇妙的变化。叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（主要是碳水化合物），同时放出废气——氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。

另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物，靠植物来生活。

例执野兔靠唯野草来生活。狼以野兔为食物。狼一旦碰到了老虎，屯就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。所以，兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。

1. 第 1 自然段和后边各自然段是什么关系？选择正确的答项。

A 由分说到总说。 B. 由总说到分说。 C. 由总说到分说再到总说。答：（）

2. 我们学过的说明方法有分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻等，在这段说明文中已用了哪几种？

答： _______________ 。

3. 这段文字解释“光合作用”采用哪种方式？选择正确的答项。

A 先提出问题，然后下定义。

B. 先下定义，然后作具体描述。

C. 先作具体描述，然后概括成定义。答：（）

4. 在这段说明文字中，作者详写了哪部分内容？为什么要这样写？选择正确的答项。

A 详写“自养”部分。因为作者对这部分内容比较熟悉。

B 详写“自养”部分。因为“自养”是食物来源最基本的途径。

C. 详写“异养”部分。因为“异养”是食物来源最基本的途径。答：（）

5. 这段文字从“自养”说到“异养”是按照什么顺序？选择正确的答项。

A. 按时间先后的顺序。 B. 按空间方位的顺序。

C. 按先主要后次要的顺序。答：（）

答案 :1.B ２ 分类别、下定义、举例子。 3.C4.B ５ C

（十）

① 1791 年，英国牧师格累高尔发现了一种新元素。 1795 年，法国化学家克拉普罗特以日耳曼神话中的女神泰坦的名字为它命名，译成中文就是“钛”。从此，钛便进入了科学家的实验室。

②科学家让钛和钢铁比武。纯净的金属钛显示了神话般的本领：钛体重虽比个子同样大的铁轻一半，但却像超级强度钢那样经得住锤击和拉延；把钛和铁扔进冶炼炉，铁被熔化成了铁水，钛却泰然自若，把钛和钢铁送进超低温的冰冷世界，钢铁冻脆了，钛却变得比平时更坚强——钛有出色的高温强度和低温强度，不愧为材料中的佼佼者！

③在金属的大敌——酸、碱、盐腐蚀液中，各种金属都被“咬”得千疮百孔，钛却在其中任意“游泳”，只有贵重的白金才能和它媲美，“泰坦女神”的本领多么神奇！

④到 1948 年，人们终于用工业方法生产出了 2 吨金属钛，以后又冶炼出了钛合金，从此，“泰坦女神”便走进了工厂企业。

⑤钛合金的外表并不神奇，它的样子和普通的不锈钢差不多。然而，一旦登上舞台，立即大显身手：用它为舰船做外套，舰船犹如穿上了“白金盔甲”，不会被海水侵蚀。用它做成的“钛潜艇”，在水下 4500 未能照常游气，而普通潜艇沉入 300 米以下就会被水压坏。用钛制造的“钛飞机”，既轻快又结实，可比同样重的普通飞机多载客 100 多人。在航天事业中，钛尤其是主角，它既是飞船的“皮肤”，又是火箭的“脾胃”——用它做燃料舱最为合适。钛来到化工厂，担当输送腐蚀流体的管道，猖狂的酸碱变老实了。“钛管道”的寿命要比不锈钢管道长 10 多倍。钛还能放进人体，充当人造骨骼和人造器官……

③要是用钛做餐具更有妙处：钛能更好地保持食物的原有味道，使金碗银碗都逊色了。然而，谁要有一只铁碗，宾客会目瞪口呆的——钛是稀有金属，就是发达国家的百万富翁，也舍不得用铁做饭碗啊！

①然而，把钛划为“稀有金属”，实属“冤案”。钛元素在地壳元素的家族里排行第九。比铜、镍、铅、锌的总和还要多 16 倍，含钛的矿物达 70 种之多。在我国海岸上，有着一片片的钛矿层，储量超过 1000 万吨的钛矿并不稀罕。在粘土、砂石、煤、石油甚至天然水中都隐藏着神话般的钛。随便抓一把土，里边就有钛元素，凭什么给它扣上“稀有金属”的帽子！

③钛的被埋没，完全是由于人们笨拙的冶炼方法造成的。炼钛时，倘若遇到千分之几的氧，钛就会变脆，成为毫无用处的废品。而一般的耐火材料里都含有氧。于是，炼钛就难乎其难，钛可以说是“土中之金”了。

目前，世界各国都在大力从事炼钛的研究。有朝一日，新法诞生，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，钛将如潮水般涌来，钛碗也许比铝碗还要便宜。你能立志攻下这炼钛的难关吗？

１ . “泰然自若”、“咬”、“游泳”在文中的修辞作用是：

A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人Ｄ借代 答：（）

2. 本文共九节，段落划分正确的一种是：

A. ① | ②③ | ④⑤⑥ | ⑦⑧⑨

B. ①② | ③④ | ⑤⑥ | ⑦⑧⑨

C. ①②③④ | ⑤⑥ | ⑦⑧⑨

D. ① | ②③ | ④⑤⑥⑦ | ⑧⑨答：（）

3. 金属钛的特征有以下的哪几个？

A. 体重轻 B. 贵重

C. 有出色的高温和低温强度

D. 经得住锤击和拉延

E. 神奇 F. 耐腐蚀答：（）

4. 第五小节中运用了多种说明方法，它们是：

A. 举例子 B. 下定义 C. 作比较

D. 分类别 E. 打比方 F. 列数字答：（）

5. 钛被称作“土中之金”是因为它

A 贵重已难冶炼 C. 稀有以用途大答：（）

6. 第九节中诗句的作者是：

A 王勃 B. 杜甫 C. 王安石 D. 岑参 答：（）

答案 :

1.C ２ .A3.A 、 C 、 E 、 F4.A 、 C 、 E 、 F ５ B6D