当前位置: 教案教学>教案设计

《一只贝》探究感悟

小编:

探 究

1、抓住“他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢”这句话联系上下文体会。

这些外表美丽的东西可以得到人们一时的青睐,但最终也将被人厌倦。而曾经被人遗忘,默默付出、不求回报、勇于奉献的贝的闪光点却终有一天会被人们发现。这是孩子们第二次来到沙滩,他们已经厌倦了原来那些漂亮的贝,来寻找一些更漂亮的贝。

2、 孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝?

孩子的重新寻找,是人们对它的重新认识,但此时却为时已晚!这引发读者思考。应该早点认识到贝的珍贵之处,对待事物不能只看外表。这是孩子们第三次来沙滩寻找贝,但这次来寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找,是被“丑贝”的精神所感动,是对“丑贝”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是美。孩子们三次到沙滩,实际上也是孩子们思想认识的逐渐转变,从喜欢外表美的东西,再到对默默奉献的外表丑陋的贝的敬意。

3、文章想告诉我们什么道理?

那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏,但那只是暂时的,它们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的,它的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。

感 悟

①这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

这只贝可怜,是因为它面对苦难、折磨默默地忍受,付出了血和肉的代价。为此,它变得丑陋而被人们漠视。这只贝可敬,是因为它敢于奉献自己,当磨制出珍珠以后,它却功成身退,不求回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。

    相关推荐

    《一只梅花鹿》探究感悟 《那只松鼠》探究感悟 《夏》探究感悟 《礼物》探究感悟 《回家》探究感悟 探究、体验、感悟 《一个苹果》探究感悟 《雪儿》探究感悟 《瀑布》探究感悟 《责任》探究感悟 《一座铜像》探究感悟 《一棵橡树》探究感悟 《白鲸》探究感悟 《雨后》探究感悟 《温暖》探究感悟 《看海》探究感悟 《狼群》探究感悟 《信任》探究感悟 《江姐》探究感悟 《试飞》探究感悟 《访兰》探究感悟 探究、体验、感悟 《蝈蝈》探究感悟 《刷子李》探究感悟 《小雨点》探究感悟 《编箩筐》探究感悟 《莫高窟》探究感悟 《夹竹桃》探究感悟 《鸡毛信》探究感悟 《仙人掌》探究感悟 《失去的一天》探究感悟 《一颗小豌豆》探究感悟 《刷子李》探究感悟 《刷子李》探究感悟 《采蘑菇》探究感悟 《中华星》探究感悟 《刷子李》探究感悟 《中国结》探究感悟 《游漓江》探究感悟 《写给云》探究感悟 《小读者》探究感悟 《空城计》探究感悟 《人物描写一组》探究感悟 《人物描写一组》探究感悟 《一幅难忘的画》探究感悟 《一个都不能少》探究感悟 《人物描写一组》探究感悟 《枫桥夜泊》探究感悟 《高山流水》探究感悟 《围魏救赵》探究感悟 《沙漠玫瑰》探究感悟 《学会聆听》探究感悟 《我很重要》探究感悟 《回忆爸爸》探究感悟 《人物描写一组》探究感悟 《西藏高原》探究感悟 《三袋麦子》探究感悟 《华山的险》探究感悟 《贺龙钓鱼》探究感悟 《小兵张嘎》探究感悟 《丝绸之路》探究感悟 《小萝卜头》探究感悟 《父子骑驴》探究感悟 《古诗两首》探究感悟 《音乐之乡》探究感悟 《毕业赠言》探究感悟 《与象共舞》探究感悟 《我的祖国》探究感悟 《你好!新年》探究感悟 《田忌赛马》探究感悟 《三峡之秋》探究感悟 《捅马蜂窝》探究感悟 《我的老师》探究感悟 《“零”的突破》探究感悟 《在急流中》探究感悟 《收藏阳光》探究感悟 《企鹅爸爸》探究感悟 《我的信念》探究感悟 引趣 质疑 探究 感悟 《三个和尚》探究感悟 《乐山大佛》探究感悟 《纳米新星》探究感悟 《牧场之国》探究感悟 《弹琴姑娘》探究感悟 《网上呼救》探究感悟 《草原即景》探究感悟 《提灯女神》探究感悟 《熟读精思》探究感悟 《金蝉脱壳》探究感悟 《一次感人的京剧表演》探究感悟 《一次特殊的实验》探究感悟 《儿童诗两首》探究感悟 《家乡的红橘》探究感悟 《地球清洁工》探究感悟 《钉子的故事》探究感悟 《哥哥的心愿》探究感悟 《最棒的玉米》探究感悟 《我和乌丽娜》探究感悟 《天上的星星》探究感悟