长城砖 教案教学设计

huangjian

教学目标

1． 认识8个生字；分角色朗读课文。

2． 阅读课文，能抓住课文主要内容。

3． 联系生活经验，感悟不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

教学重点

1． 了解长城砖思想转变的过程。

2． 联系生活经验，明白课文告诉我们的道理。

课时安排

1课时。

教学过程

一、 导题激趣。

二、 读懂阅读提示，明确阅读要求。

1． 自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。

2． 学生交流。

三、 整体感知，了解课文主要内容。

请大家根据阅读提示中的第一个要求，读两启遍课文，想想长城砖先是怎样想的，接下来发生了什么事，后来长城砖懂得了什么。然后把它们连起来说说这篇课文的主要内容。

1． 学生自读、讨论。

2． 学生交流，教师点拨。

3． 说说你们是怎样概括出来的。

四、 细读课文，质疑解疑。

1． 自读课文，在不理解的地方做上记号。

2． 四人小组合作学习。

3． 全班交流，教师点拨。

五、 联系实际，理解文中道理。

1． 指名读最后一句话。

2． 长城砖真正的价值是什么？

长城砖妄自菲薄，失去自信的表现是什么？

3． 用自己的话说说对课文最后一句话的理解。

4． 这句话告诉我们什么道理？

六、 分角色朗读课文。

1． 自读体会。

2、角色读，教师在读中指导。

板书设计

20 长城砖

自惭形秽－－赞扬－－自尊自信

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