广西省南宁市2009年中考语文试题及答案

试题预览：

2009年南宁中考语文试卷 2009-1

一、积累与运用(1-4题每小题3分，共12分)

1．下列加点字注音有误的一项是( )

A．地窖(jiao) 两栖(qi) 锲而不舍( qie) B．堕落(duo) 吊唁(yan) 怒不可遏( e )

C．痴想(zhi) 熹微(xi) 问心无愧(kui)) D．雏形(chu) 黄晕(yun) 相得益彰(zhang)

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．悠闲 无与伦比 引经据点 B．骊歌 锋芒毕露 怡然自得

C．伎俩 走头无路 天衣无缝 D．污秽 长吁短叹 通霄达旦

3．下列句子中没有语病的一项是( )

A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。

B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。

D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

4．下列关于文学名著的表述，有误的一项是( )

A．孙悟空由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变；他大闹天宫，自封为“齐天大圣”；他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者的喜爱。(吴承恩《西游记》)

B．武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，风雪山神庙，血溅鸳鸯楼，一步步被逼上梁山。(施耐庵《水浒》)

C．“啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!……我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次那就太好了!”这是贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。(罗曼•罗兰《名人传》)

D．阿廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，热爱生活，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(高尔基《童年》)

二、说明文阅读(5-7题每小题3分，共9分)

藏羚羊的悲歌

①藏羚羊仅存于中国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”而成的杰出代表。许多动物在海拔6000米的高度不要说跑，就连挪动一步也要喘息不已，而藏羚羊在这一高度上，可以60千米的时速连续奔跑二三千米使其它猛兽望尘莫及。藏羚羊具有特别优良的器官辐射能，它们而高寒、抗缺氧、食料要求简单，而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计，它们身上所包含的优秀动物基因，囊括了陆上哺乳动物的精华。

②由于生存环境过于艰苦，藏羚羊的个体寿命是大型哺乳类动物中最短的，在正常情况下，雄性藏羚羊寿命仅有7-8岁，雌性寿命最长不超过12岁，因此藏羚羊种群虽然庞大，但是非常脆弱，一旦濒危就很难恢复。

③不知是谁最先发现了藏羚羊身上的羊绒特别优质：质柔软、保暖好、弹性强。渐渐地，获得了越来越高的身价，成为举世闻名的“软黄金”。目前1千克藏羚羊生绒的价格可达1000-2000美元，而一条用300—400克羊绒织成的“沙图什”(披肩)价格可高达5千—3万美元。据介绍，一只藏羚羊只能剪取羊绒100—200克。由于藏羚羊奔跑迅疾，难以活捉，因此盗猎者均采取简单残暴的屠猎方式，杀羚取绒。据印度野生动物保护协会提供的资料显示，一条长2米、宽1米、重100克的“沙图什”要以3只藏羚羊的生命为代价。

④巨额利润刺激着贪婪的盗猎分子的欲望，并使他们有条件获得先进的武器装备，用于大肆屠杀藏羚羊。1992年，藏羚羊绒加工量高达2吨左右，相当于1．3万只藏羚羊的羊绒量。据估计最近几年每年被盗猎分子猎杀的藏羚羊有2万只。这些藏羚羊的皮毛被利欲熏心的偷猎分子沿着充满血腥和罪恶之路运往域外。克什米尔地区是全球加工“沙图什”最早和最大的地区。

⑤藏羚羊有着顽强而自尊的品格。它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神。当它们中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者。正是这个习性被盗猎分子所利用。每当夜晚，盗猎者开着汽车，朝即将临产的雌性藏羚羊群横冲直撞，同时疯狂地开枪扫射。一旦群体中出现伤者，整个群体谁也不愿独自逃生，宁肯同归于尽。在盗猎现场常常可以看到这样的景象：数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野。

⑥为了掩盖血淋淋的事实，使披戴“沙图什”的人们更加心安理得，不法分子还编造了一个美丽的谎言在国际互联网上发布：“在海拔超过5000米的藏北高原，生活着一种名叫藏羚羊的野生动物。每年的换毛季节，一缕缕轻柔细软的羚羊绒从藏羚羊身上脱落下来，当地人历尽艰辛把它们收集起来，制造成华贵而美丽的披肩。”

⑦据青海可可西里国家级自然保护区的负责人介绍，藏羚羊在每年夏季自然更换一次绒毛，但由于自然更换的绒毛是零星掉落，藏羚羊又是野生动物，因此换掉的绒毛随风飘散。目前还无人尝试收集自然更换的绒毛。 (选自《清澈的理性——科学人文读本》有删节)

5．下列说法与选文信息不一致的一项是( )

A．藏羚羊具有特别优良的器官功能，他们耐高寒、抗缺氧，食料要求简单，对细菌、病毒、寄生虫等疾病有较强的抵抗能力。

B．藏羚羊身上的羊绒质柔软、保暖好、弹性强，获得了越来越高的身价，目前1千克藏羚羊生绒的价格可达1000-2000美元。

C．藏羚羊有着极好的群体精神，这往往被盗猎者所利用。在盗猎现场常可看到数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野。

D．藏羚羊每年夏季自然更换一次绒毛，一缕缕轻柔细软的羚羊绒从藏羚羊身上脱落下来，当地人历尽艰辛把它们收集起来，制造成华贵而美丽的披肩。

6．对选文第①段中画线句子使用的说明方法判断正确的一项是( )

A．列数字 作比较 B．列数字 打比方 C．列数字 作诠释 D．列数字 下定义

7．下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是( )

A．在正常情况下，雄性藏羚羊寿命仅有7-8岁，雌性寿命最长不超过12岁。

B．藏羚羊绒获得了越来越高的身价，成为举世闻名的“软黄金”。

C．克什米尔地区是全球加工“沙图什”最早和最大的地区；•

D．据估计最近几年每年被盗猎分子猎杀的藏羚羊有两万只。

三、文言文阅读(8-10题每小题3分)

(一)陈涉世家(节选)

二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

8．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )

A．今亡亦死，举大计亦死 亡：逃走 B．(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴

C．为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发 D．乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信

9．下列句子中加点词的用法相同的一项是( )

A．又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 B．卜者知其指意 稍稍宾客其父

C．当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 D．吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然

10．下列对选文内容理解有误的一项是( )

A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。

C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

第Ⅱ卷(共90分)

11．把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________

(二)不计人过

吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光《涑水见闻》) 注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。

12．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)蒙正佯为不闻而过之 佯：____________________ (2)悔不穷问 穷：___________________

13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

______________________________________________________________________________________________________________

14．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

四、默写(每句1分，共10分)

15.古诗文默写：

（1）请完整默写杜牧的《赤壁》

__________________________，__________________________。________________________，____________________________。

（2）无可奈何花落去，_______________________________________________。

（3）__________________________，关山度若飞。

（4）锦江春色来天地，______________________________________。

（5）故曰，_______________________________________，固国不以山溪之险。

（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：___________________________________，_____________________________。

五、图文题：（每小题2分，共4分）

16．认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。

(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内)

________________________________________________________________

(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)

_____________________________________________________

六、现代文阅读(共15分)

[甲文]

雨 荷 张晓风

①有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。

②我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!

③漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。

④生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。

⑤可是，看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!

⑥一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有道理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!

⑦倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?

[乙文]

暗 香 皓月

①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可—个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧!”

②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到—个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……

⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为有那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他们不张扬，是因为他们的生活本来就如此啊！

17．甲、乙两文都运用了象征_____________________的写作手法，将“雨荷”、“暗香”写得内涵丰富，寓意深刻。不同的是，甲文通过_______________________的表达方式来抒发作者对“雨荷”的赞美之情。乙文则通过一个故事，把“暗香”的具体寓意揭示出来。(3分)

18．甲文第②段中描写红莲的语句“似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香”可用一个四字成语：

_____________________________来替代，但如果这样替换就起不到_________________________的作用。(2分)

19．乙文中第③段、第⑤段各有一处写到眼睛“湿润”，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛“湿润”的原因。(4分)

(1)瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

原因：____________________________________________________。(2分)

(2)听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

原因：___________________________________________________。(2分)

20．联系甲文，谈谈你对第⑦段画线句子含意的理解。(3分)

倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?

答：___________________

21．请结合阅读乙文的感受，联系你的所见所闻，再举出—个“桂花幽香”式人物的具体事例。(3分)

答：_________________________________________________。

七、作文(50分)

22．请以“力量”为话题写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内； ②题目自拟； ③除诗歌、戏剧外，文体自定； ④不少于600字； ⑤不得透露个人相关信息，不得抄袭。

参考答案：

一、1. C 2. B 3. C 4 .B

二、5..D 6。A 7．B

三、8.D 9．B 10．A

11. 扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。

12、（1）假装 （2）穷尽

13、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。

14.、（1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。

（2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。

15、（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（2）似曾相识燕归来

（3）万里赴戎机

（4）玉垒浮云变古今

（5）域民不以封疆之界

（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

16（1）妈举着一根高高的横竽，并不停地催促孩子跨越， 孩子却因无法逾越而无奈地发呆。

(2) 讽刺某些父母不顾孩子的实际情况，提出过高的要求，家长在教育孩子时违反规律，揠苗助长。

17 托物言志或借物抒情。 描写和议论

18 含苞欲放 突出了红莲的形象，描写生动细致。

19.（1）被不事张扬，暗暗飘香，悄悄凋零的桂花所感动。

（2）初默默行善，又默默离去的老大爷所感动。

20荷是阳光欢乐（积极向上）的象征， 如果具有荷不怕困难，不怕寂寞的精神，就能战胜生命中出现的风风雨雨。

21，开放题（略）