小学语文教案-升国旗教学设计

课题：2、升国旗

本课初备

课时

共2

课时,本课第1

课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读和背诵课文，并能看懂图意。

2、通过课文的学习，让学生懂得五星红旗是我国的国旗，爱国旗就应该爱祖国，从而知道用什么实际行动去爱国旗，爱祖国。

重点难点：

识字、写字、

课前准备：

投影

生字卡

图画

教学过程：

一、看图说话：

1、（出示插图）小朋友们，看图想一想：图上是什么时候，什么地方，小朋友们在干什么？（引导用完整的话说:早晨，在学校操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）

2、每周一，我们也升国旗，说一说当国旗徐徐升起时，你是怎样做的，怎样想的？

3、揭题：今天，我们一起学习《升国旗》这篇课文。齐读课题。

二、初学课文

1、老师范读，学生听。

2、学生自学：请小朋友们借助拼音也来读读课文，在难记的和难读的字上画记号。

3、检查自学情况：

（1）出示生字新词：

出示生字新词： wǒ men wǔ xīng hóng qí shēng qǐ 我 们 五 星 红 旗 升 起

lì zhèng jìng lǐ guó qí 立 正 敬 礼 国 旗 指名读（随时正音），

火车读，齐读 去掉拼音读生词 齐读

去掉拼音读生词

（2）把生词放回课文中，小朋友们还认识吗？

同桌互读课文，指名再读文。

三、细学课文

1、课文中有几个句子？

（1）五星红旗是哪个国家的国旗？

（2）这是五星红旗，谁能说说它的样子？

我国的国旗上面有五颗黄色的五角星，大的一颗代表中国共产党，四颗小的表示全国各族人民紧紧地团结在中国共产党的周围。

（3）你在哪里见过五星红旗？

五星红旗在重要场合、重大的日子出现。因为它代表我们的国家，是祖国的象征。

（4）为什么国旗是红色的呢？

过去许多年里，中国共产党还有很多中国人，为了它，同外来侵略者抗争，为了今天的幸福生活而牺牲了自己的生命，用自己的鲜血染红了国旗。

（5）那么我们应该怎样做呢？

（6）指导朗读，引导读出自豪之情。

2、学习第二、第三句。

齐读：国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼。（指导朗读）

（1）在五星红旗升起的时候，你会听到什么？

在国歌声中，高高升起。

（2）五星红旗是我们的骄傲，它升起时，我们怎样做的？

（3）为什么要向国旗敬队礼呢？

升国旗的时候，在场的人要行注目礼，少先队员要行队礼，表示对国旗的尊敬和热爱。

（4）指导朗读，读出对国旗的崇敬之情。

四、指导学生有感情地朗读课文，读出对国旗的热爱的思想感情。

五、学生试背课文

六、小结：这节课，你学到了什么？

板书设计：

练习设计：

描红、仿影、朗读。背诵课文

教后记：

参加备课人员

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