当前位置: 教案教学>教学分析

胜似亲人

小编: :admin

我们村寨有十几户人家,大多是苗族,只有我家是汉族老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手。她毕竟上了年纪,手脚不灵便,该买的不能出去买,该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人,每天从地里劳动回来,总要到老奶奶家去看看,有时给她缝缝洗洗,有时替她买米买盐。妈妈常对我说:“放学回来,你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人,照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小,只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地,别的事干不了,她也不让我干。现在,我长大了,可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日,我吃过午饭,做完功课,想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里,我便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣物洗干净,然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服,老奶奶高兴地从屋里走出来,把拐棍立在一旁,双手捧着我的头,把热乎乎的脸紧贴着我的脸,笑眯眯地说:“你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的女儿还亲啊!我该怎么谢你们呢!”

听了老奶奶的话,我实在有些不好意思,忙说:“您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要帮您做更多的事呢。”

    相关推荐

    胜似亲人教案教学案例反思 四年级上册第六单元习作范文:不是亲人,胜似亲人 四年级上册第六单元习作范文:胜似亲人 《语文园地六》——看图习作《胜似亲人》 教案教学设计 本文【第六组看图作文:胜似亲人教学设计】所属专题栏目是【】 似近似远的舒婷 “语”味浓浓,胜似槐香——《槐乡五月》课堂实录及点评 《老人与海》形似字辨析 人文北京·名胜古迹 色彩鲜明引人入胜 巧编故事,引人入胜 亲人 亲人 亲人 亲人 亲人 2《亲人》 17 亲人 17.亲人 贾似道缆船上朝 17.亲人 17 亲人 兰亭揽胜 《背影》不酷 《亲人》不亲 2《亲人》|人教版 亲人 教案 我战胜“脆弱” 我战胜“脆弱” 精心设“导”引人“入”胜_语文论文 大瀑布揽胜 一个影子似的孩子 两弯似蹙非蹙罥烟眉 如真似幻的梦境教案 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 再见了,亲人 再见了,亲人 《再见了,亲人》 再见了亲人 再见了,亲人 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 再见了,亲人 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 再见了,亲人 再见了,亲人 温柔似水,刚烈如火——试析《氓》中的女主人公形象 柔情似水,刚烈如火 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 再见了,亲人 《再见了,亲人》 再见了,亲人 再见了,亲人 《再见了,亲人》 再见了,亲人 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 《再见了,亲人》 人类的“母亲” 再见了,亲人 《再见了,亲人》 再见了,亲人 再见了,亲人 再见了,亲人 《再见了,亲人》 再见了,亲人 再见了,亲人 再见了亲人 再见了,亲人 《再见了,亲人》|人教版 事实胜于雄辩 身教胜于言传 两首诗相似的特点 《亲人》教学设计 6《再见了,亲人》 9《再见了,亲人》 《亲人》教学设计 《亲人》教学设计 令人遐想,美不胜收——我读《秦风·蒹葭》 黄果树风景名胜区 我“战胜脆弱”的故事 我“战胜脆弱”的故事 6、再见了,亲人 《亲人》教学设计 5、再见了,亲人 《亲 人》教学设计 《亲人》教学设计 亲人教学设计 《亲 人》教学设计 5、再见了,亲人 9《再见了,亲人》|人教版 《亲人》教学设计 此时无声胜有声 《钓胜于鱼》“鱼”意解