当前位置: 教案教学>教学分析

语文《归去来兮辞》教学反思

小编:

有过教学经验的教师朋友们都知道,教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用。今天小编就来介绍《归去来兮辞》教学反思怎么写吧。

所谓“书读百遍其义自见”,现在才能更深刻的领会其中的神韵。只有多读多思才能对作品有更透彻的理解,才能真正的体味作者的良苦用心,感受作者的真情实感,我觉得这也是更好进行教学工作的前提。

我所在的学校实行分层次教学,本学期我所执教的教学班跨了两个层次,这就给我的教学带来了新的挑战,学生基础不一样,所以教学起点也会有所差别,而且必须照顾到所有学生,所以在备课时我有意识的将A层次的起点提高,B层次的起点降低,然而在实际的教学过程中还是有很多的教学情境和自己的教学预设有差别。

首先,教师应该注意吸引学生的眼球,调动学生的学习积极性。这其实是老生常谈,《归去来兮辞》对于B层次的同学有点吃力,所以上课时他们的状态并不是最好的,这时教师就应该适当的停下自己匆匆的脚步,扭转这种状态,让学生尽快进入课堂的角色当中。如果这时我能想起鲁迅先生的《魏晋风度及文章与药和酒的关系》,给学生讲讲魏晋时期的风尚,或者讲讲名人眼中的陶渊明,抑或是讲讲陶渊明的轶事,我想学生的积极性就会被调动起来,就会有助于课堂教学的有序进行,但是当时我只是提醒学生注意,过了一段时间有些学生又昏昏欲睡,我就是在这种反复的提醒中度过了这堂课,可见这堂课的效率有多差。

其次,课堂教学内容不在于多而在于精。在给A层次同学上课时,我以为他们的基础不错,可以适当的多拓展一些知识,然而实际上并非如此,在讲序的时候我有意识的多扩充了一些字词,把学生学过的没学过的字词,都讲给他们,表面上看学生多了解了很多基础知识然而实际上从第二节课反馈的情况看,第一节课的效率并不高,这就告诉我,课堂教学内容并不一定是越多越好,关键是学生能否掌握。对于本文我觉得最好的解决方法就是读,在读中理解,在理解中读,这样才能更好的理解文章的内涵,把握作者的思想情感。

看了小编的《归去来兮辞》教学反思,大家觉得怎么样。教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中,调动各种感官捕捉反馈信息,快速、灵活地做出调整和反应。教学中反思教师可运用录音和录象技术,与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。

    相关推荐

    《归去来兮辞》教学反思 归去来兮辞 归去来兮辞 归去来兮辞 归去来兮辞 《归去来兮辞》教学反思作品 对于《归去来兮辞》教学反思 《归去来兮辞》学案 归去来兮辞教案 归去来兮辞教案两个课时 《归去来兮辞》学案 《归去来兮辞》教案 关于《 归去来兮辞》 归去来兮辞(教案) 归去来兮辞赏析 《归去来兮辞》教案3 《归去来兮辞》教案2 《归去来兮辞》赏析 《归去来兮辞》赏析 《归去来兮辞》导学案 《归去来兮辞》教学设计 《归去来兮辞》教案1 《归去来兮辞》及鉴赏 《归去来兮辞 》导学案 《归去来兮辞》教案6 高一语文教案:归去来兮辞 归去来兮辞教学设计 《归去来兮辞》及鉴赏 《归去来兮辞》复习学案 《归去来兮辞》教案设计 《归去来兮辞》说课稿 高二语文《归去来兮辞》教案 《归去来兮辞》原文及翻译 《归去来兮辞》的教学设计 《归去来兮辞》教案设计 《归去来兮辞》精品教案 《归去来兮辞》同步练习 《归去来兮辞》原文和译文 《归去来兮辞》备课笔记 《归去来兮辞》课堂实录 《归去来兮辞》备课指导 《归去来兮辞》说课稿1 《归去来兮辞》课堂实录 归去来兮辞主要内容 《归去来兮辞》教学设计之一 《归去来兮辞》高二册语文教案 高中语文:《归去来兮辞》教学设计 高中语文《归去来兮辞》教学设计 《归去来兮辞》教学设计之五 《归去来兮辞》教学设计之四 《归去来兮辞》教学设计之二 《归去来兮辞》教学设计之六 《归去来兮辞》教学设计之三 《归去来兮辞 并序》教学实录 高中语文:《归去来兮辞》课堂实录 《归去来兮辞》优秀教案(汇总) 《归去来兮辞》阅读理解答案 《归去来兮辞》教学设计精选2篇 高中语文必修五《归去来兮辞并序》学案 《归去来兮辞》教学实录(本站论坛稿) 《归去来兮辞》:读陶渊明的宣言书 《兰亭集序》《归去来兮辞》教案及练习 人教版高一语文下册同步练习:归去来兮辞 精编高一语文下册《归去来兮辞》阅读答案 再造“归去来”的境界——《归去来兮》教学一法 魂兮归来 魂兮归来 高二年级北师大版语文归去来兮辞并序同步练习 《兰亭集序》《归去来兮辞》知识要点与能力训练 高考文言文基础知识复习《归去来兮辞》知识点全梳理 2017北师大版高二语文三单元同步练习:归去来兮辞(并序) 人教版高三语文必修五第二单元同步测试:归去来兮辞(并序) 《大雁归来》语法修辞 陶渊明《归去来兮辞》练习与测试:基础知识 阅读训练与语言运用 《我心归去》教学反思 大雁归来教学反思 《大雁归来》教学反思 《大雁归来》教学反思范文 《我心归去》教学反思2 大雁归来课后反思 八年级语文下册《大雁归来》教学反思 《大雁归来》学习思路 《大雁归来》中心思想 《大雁归来》主题思想 《喂──出来》语法修辞 《归园田居》教学反思 《一去二三里》教学反思_语文论文 大雁归来 大雁归来 大雁归来 大雁归来 《大雁归来》课文 《喂——出来》教学反思 中学语文教改带来的反思_语文论文 喂——出来教学反思 《喂——出来》教学反思 《自己去吧》教学反思──《自己去吧》教学片断与反思 反思“活”起来的语文课堂 大雁归来 《我心归去》教学案