蜜蜂引路

第一课时

教学目标：

1、初读课文，理解课文第一自然段的内容。

2、学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思。

教学重点：学习生字，理解新词的意思。

教学难点：生字字形的掌握。

教学过程：

一、揭示课题。

1、出示课题：蜜蜂引路教生字“蜜、蜂”。“蜜”注意中间部分的笔顺。“蜂”读准后鼻音，字形上与“锋”区别。指导书写。教师范写，学生在课堂作业本上各写一个。

2、“引路”什么意思?

3、读课题，说说你看了课题后想要说什么?

二、初读课文，初步了解课文内容。

1、听录音，说说课文主要讲了什么事?

2、讨论后，教师简介列宁的生平。

三、学习课文第一自然段。

1、自学第一段中的生字，遇到带拼音的生字多拼读几遍，读通课文的句子。2、你读懂了什么?

(1)理解 莫斯科 养蜂 附近 谈天字音重点：斯(注意读准平舌音。)字形重点：养(与“美”区别)、斯(与“期”区别)词义重点：教师简介“莫斯科”。

(2)指名读第一自然段。教师简笔画：莫斯科 小山 房子 并随即理解“附近”词语的意思。

(3)请小朋友结合板画，说说列宁的住处。

四、作业。

1、说说下面字的偏旁。引( )旁，共( )画。斯( )旁，共( )画。蜜( 0旁，共( )画。

2、抄写本节课学过的生字。