人教新课标语文四年级上册：第六单元检测试题

学校 班别 姓名 座号 评分

一、给下面的字加上不同的部首组成新字，再组词。

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

二、照样子写词语。

房前屋后

五颜六色

三、写近义词和反义词。

华丽 ( ) ( ) 偶尔 ( ) ( )

辽阔 ( ) ( ) 安闲 ( ) ( )

四、在括号里填上合适的词。

一( )汗水 一( )音符 一( )野草 一( )招呼

一( )种子 一( )风景 一( )大风 一( )绿阴

五、把下列错乱的词语排列成通顺的句子写下来。

1、可爱 一张张 那 的 红扑扑 极了 脸蛋

2、灯塔 光芒 的 远处 在 几座 闪烁着

3、令人向往 一个 的 这是 多么 牧场之国 啊

六、修改病句。

1、我们和着节拍跳起了欢乐愉快的舞蹈。

2、如果不是小刚提醒我，我就不会迟到。

3、那群小羊吃草在草地上。

4、我想起了过去那件难忘的往事。

七、读句子，按要求作答。

1、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

⑴ 这句话运用了 的修辞手法。

⑵ 从 、 和 这几个词语可以看出采用了这种修辞手法。

2、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑴ 这句话采用了 修辞手法。

⑵ 用带点的词造句。

八、填一填。

绿遍山原白满川， 。 (翁 卷)

竹外桃花三两枝， 。 (苏 轼)

，青草池塘处处蛙。 (赵师秀)

青箬笠，绿蓑衣， 。 (张志和)

九、默写古诗《四时田园杂兴》，并作答。

这首诗展现了 时节 的场面，塑造了农村儿童 、 、可爱的形象，流露出诗人对 的农村儿童的赞扬。