北京市小学语文毕业考试卷（四）

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一、看拼音写词语 (12分)

quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng

( ) ( ) ( ) ( )

xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng

( ) ( ) ( ) ( )

二、 按查字典的要求填空 (5分)

1. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。

2. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。

三、填上能够搭配的词语 (3分)

静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )

四、根据意思写出成语 (6分)

1. 害怕得举止失常，不知如何是好。( )

2. 轻快地飞舞的样子。( )

五、给下面的句子填上恰当的关联词 (6分)

1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。

2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。

3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。

六、按课文内容填空 (9分)

那些小丘的线条是( )，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种( )，既使人( )，又叫人( );既愿( )又想坐下 ( )一首奇丽的小诗。

七、默写古诗《示儿》 (4分)

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八、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号) (3分)

( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

( )他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

九、阅读短文，按要求去做 (12分)

榆 树

我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开

的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝

条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹

人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树!

1. 给第2自然段加上标点符号。(4分)

2. 把短文分成三段，段首用?表示。 (3分)

3. 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的? (3分)

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4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格。(2分)

十、作文：(40分)

文题：快乐的一天