星星变奏曲同步测试4
【随堂练习】
1. 给下列加点字注音。
朦胧( ) 闪烁( ) 寂寞( ) 盛( )夏
2. 根据拼音写汉字。
níng( )望 chàn( )抖 冻jiāng( ) 疲juàn( )
3. 解释词语
⑴朦胧： ________________________
⑵弥足珍贵：________________________
4.《星星变奏曲》作者是( )，他是( )的重要代表作之一。
全文采用_________手法，以_________为主要意象
5.下面加点成语使用正确的一项是( )
A.大自然的美景，借助摄像师的镜头惟妙惟肖地再现出来。
B.要你身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不再求全责备了。
C.黄老师没有偏见，对全班每位学生能够一视同仁。
D.他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通你们就不要再问啦。
6.下列句中没有语病的一项是( )
A·七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B·实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C·大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
D·他那种刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
7.横线处补上哪一句才最恰当( )
从生活中找语言，语言就有了根;从字画上找语言，语言便成了点缀，不能一针
血地说到根儿上。__________。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。
A·生活跟语言足分不开的
B·语言跟生活是分不开的
C·生活跟语言是密切联系的
D·语言跟生活是密切联系的
8.下面具体场合中，女主持人所说的一句话应该是( )
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众
哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A·女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B·女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。
C·女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。
D·女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了;幸好没有扭伤脚。
9.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;;
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【能力测评】
课内语段阅读
如果大地的每个角落都充满了光明 像蜜蜂在心头颤动
谁还需要星星，谁还会 谁不愿意，有一个柔软的晚上
在夜里凝望 柔软得像一片湖
寻找遥远的安慰 萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不愿意 谁不喜欢春天，鸟落满枝头
每天 像星星落满天空
都是一首诗 闪闪烁烁的声音从远方飘来
每个字都是一颗星 一团团白丁香朦朦胧胧
10.《星星变奏曲》以________为主要意象，展示了_______与_______的背离。
11.细细品味“如果大地的每个角落都充满了光明 / 谁还需要星星，谁还会在夜里凝望 ”，
说说作者内心的渴望是什么?
12.诗中运用多种修辞方法，请举出一例，并说出其作用。
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13. 这首诗的深刻主题是什么?这首诗体现了什么风格?
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课外迁移阅读
乡愁
小时候 后来呵
乡愁是一_____小小的邮票 乡愁是一_____矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一_____窄窄的船票 乡愁是一_____浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
14.在诗的横线上填上合适的量词。_____、_____、_____、_____。
15.诗中作者将抽象的感情——乡愁化为具体形象，提炼出了_____、_____、_____、____
四个意象，它们又都是按__________顺序来写。
16.对这首诗理解有误的一项是( )
A、“而现在”中的“而”表转折，意味着现在的乡愁与过去有一个大的不同，乡愁越来越深。
B、“大陆”一词，意味着隔海相对的“这头”与“那头”不是两个国家之间的关系，而是岛屿与大陆的关系，诗人将思乡之情融入了浩瀚的海水。
C、诗人借助四个意象把乡愁表现得很直白，而且思乡爱国之情又在逐步升华。
【探究运用】
17.试仿照《星星变奏曲》中的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种期盼。
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三 星星变奏曲 答案
1.lóng shuò mò shèng 2.凝 颤 僵 倦
3.更加的珍贵 不清楚，模糊 4.江河 朦胧诗 象征 星星
5.C 6.B 7.B 8.B 9.略
10.星星 现实与理想 11. 表现诗人对光明的渴求
12.比喻，反复等 13.《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌 朦胧
14.枚、张、方、湾 15.邮票、船票、坟墓、海峡。时间 16.C