《斜塔上的实验》教案12

 2022-09-01 00:21:31

 小编：：

斜塔上的实验

课前学习：利用网络搜集自主了解关于伽利略的生平、贡献等内容。

课堂学习

学习目标：1学习伽利略勇于创新的精神。

2能正确评价伽利略的所作所为。

第一块：整体感知课文内容，

步骤	教师组织	学生活动	备注
1	创设情境：根据课文内容，请你给“斜塔上的实验”尽可能多的添加成分，使之成为一句话，让读者明确地知道“斜塔上的实验”的具体内容。	在阅读课文的基础上，补充课题，使之成为一句内容具体的话。
2	组织交流、评价	发表见解

第二块读了解伽利略的创新精神

步骤	教师组织	学生活动	备注
1	创设情境：没有创造力，科学也就失去生命力。伽利略是一个勇于创新的的人，他的创新精神主要表现在什么地方呢？	学生读文章，根据要求作好圈点勾画的评注，准备交流。
2	巡视指导	小组讨论，选出最精彩的发言，准备全班交流。
3	组织交流评价，引导学生体会伽利略的创新精神	学生交流

第三块学会评价伽利略

步骤	学生活动	教师组织	备注
1	创设情境：自选角度，给伽利略写几句评语。（从伽利略的父母、老师、同事、学生等角度对伽利略进行评价）	学生思考，从不同角度评价伽利略。
2	教师组织、评价	学生交流
3	从自己的角度给伽利略写一个评语	学生评价伽利略。
4	教师组织交流	学生交流

课后学习：结合伽利略的生平、精神，试给课文另拟一个标题。