当前位置: 教案教学>教案设计

《江城子·密州出猎》学案4

小编:

二 江城子

密州出猎 学案

学习目标:1、了解词人的生平及词的写作背景。

2、朗读全词并力争熟读成诵。

3、梳理词句大意,体会词表达的思想感情。

学习方法:朗读法、讨论法

课时安排:1课时

学习过程:

一、 课前预习导读:(写在学案的背面)

1、作者介绍:

2、词的写作背景:

3、梳理全词大意:

4、概括这首词的主要内容:

二、 课堂探究导学

二、 课堂探究导学

1、词的上片描述的是一幅什么样的图画?

2、此时词人心中产生了怎样的情绪?(用一个字来概括)具体体现在哪些方面?

3、词人在酒酣之时吐露了哪些心声?(用原句回答)

三、 当堂检测

1、 描写出猎队伍盛大的句子?

2、 借助孙狼射虎的典故表现苏轼豪迈气概的句子?

3、 表现作者希望得到朝廷重用的句子?

4、 表现了作者要报效国家,建功立业的句子?

    相关推荐

    江城子密州出猎 《江城子·密州出猎》赏析 《江城子·密州出猎》教案3 《江城子·密州出猎》教案5 《江城子·密州出猎》教案2 《江城子·密州出猎》赏析 《江城子·密州出猎》说课稿 《江城子·密州出猎》练习题 《江城子密州出猎》教学设计 《江城子·密州出猎》教学反思 《江城子·密州出猎》复习资料 《江城子·密州出猎》原文和译文 苏轼的《江城子·密州出猎》赏析 《江城子·密州出猎》课堂实录2 八年级语文教案 《江城子·密州出猎》 苏教版九年级语文上册:江城子·密州出猎 学案 雄健豪放 自是一家──读苏轼《江城子·密州出猎》 苏轼的自我形象塑造──读《江城子·密州出猎》有感 初三上册语文文言课文翻译:《江城子·密州出猎》 壮志豪情 别开生面──苏轼《江城子  密州出猎》赏析 语文版《黄鹤楼》《钱塘湖春行》《相见欢》《江城子·密州出猎》教案1 诗词六首《关雎》《蒹葭》《黄鹤楼》《钱塘湖春行》《相见欢》《江城子·密州出猎》教案 苏轼《江城子》教案 《词五首》教案:《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》 《破阵子》4 《江城子》教学设计 苏轼《江城子》注释 《江城子·记梦》教学设计 《词五首》教案:《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》 《破阵子》 词五首(望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子)(教案) 《边城》教案4 《边城》教案4 《词五首》教案:《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》 《破阵子》2 《词五首》教案:《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》 《破阵子》1 《出师表》导学案4 《出师表》教案4 《词五首 望江南 江城子 渔家傲 破阵子 武陵春》教学设计 《苏州园林》教案4 《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》教案 长春版《宋词二首》(凤栖梧,江城子)教案1 喂——出来4 《长江三峡》教案4 长春版《宋词二首》(凤栖梧,江城子)教案2 《春江花月夜》导学案4 苏轼《江城子 忆梦》研究性学习教学设计 《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》导学案 《长城》教学设计4 《长城》教学设计4 《边城》教学设计4 《涉江采芙蓉》教案4 4 ★游漓江 生死隔绝情悠悠——苏轼《江城子》赏析 古典诗词鉴赏:秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》赏析 猎户 川江号子教案 《南州六月荔枝丹》导学案4 《燕子》教案4 《赵州桥》教学设计4 《赵州桥》教学设计4 江城子·乙卯正月二十日夜记梦教学设计2021 《出师表》教学设计4 《喂──出来》教学设计4 杭州版《忆江南》教学实录 《苏州园林》教学设计4 《一滴水经过丽江》教案4 《游子吟》中“密密缝”句与民俗之间的关系 登柳州城楼寄漳汀封连四州(柳宗元) 18* 猎人海力布 《江南的冬景》表格式导学案4 《出师表》说课稿4 《猴王出世》教学设计4 《猴王出世》教学设计4 高四册第4课边城 猎人海力布 猎人海力布 《长江之歌》教学反思4 《猴王出世》教学设计4 4《燕子》 《晏子使楚》教案4 4、一粒种子 教案 古诗两首:凉州词、出塞 教案教学设计 《苏州园林》课堂实录4 4燕子 教案教学设计 《玩出了名堂》教学设计4 《玩出了名堂》教学设计4 18* 猎人海力布 教案教学设计 《长江三峡》学案4(苏教版必修三教案) 秋瑾《满江红·小住京华》教案4 《在长江源头各拉丹冬》教案4 观猎教学资料 《长城》第二课时教学设计4 四下、猎人海力布 教案教学设计 猎人海力布 《猎人海力布》教学设计 《江南的冬景》说课稿4 猎人海力布教案设计 《猎手》阅读练习及答案 至情至性、噬心镂骨的生命体验 ——重读苏轼《江城子》 猎人海力布 猎人海力布